20119-张莉莉
如果说有一条虫子能一路畅通无阻地从一个国家爬到另一个国家，那么就是它——《好饿的毛毛虫》了。三十多年来，这条从艾瑞克·卡尔手里爬出来的红脑壳、绿身子、高高地弓起来走路的毛毛虫，已经走进了世界上二千多万个孩子的心。
《好饿的毛毛虫》是一本充满了诗情与创意的图画书。它色彩鲜艳，动画形象，符合孩子的审美。从认知角度来看，它不仅表现了毛毛虫从卵到幼虫到茧到蝴蝶的整个蜕变过程，还包含了5以内数量的感知与匹配。
活动过程：
一、吸引孩子观察图片，设置提问
“今天老师带了个新朋友，我们一起来看看它是谁？”（出示封面图片，让孩子观察回答）“对，新朋友就是毛毛虫。今天老师带来了一个关于它的故事，名字叫《好饿的毛毛虫》”。
二、讲述故事内容
完整地讲述故事，中途引导孩子观察毛毛虫吃的每种食物，尝试说出食物的名字、颜色和数量。并鼓励孩子模仿毛毛虫吃东西的样子。
三、故事延伸
带领孩子一起玩毛毛虫变蝴蝶的游戏，小朋友蹲在地上变成毛毛虫，随着音乐的播放，毛毛虫钻出来了，变成了茧，后来又破茧而出，变成了蝴蝶飞啊飞。
总结反思：
《好饿的毛毛虫》是一本延伸性很强的绘本，因为今天是临时准备的故事会，且小朋友年龄很小，故延伸活动并不丰富，只是简单的做了做游戏。如果是准备充分的情况下，应该会设置手工之类的延伸活动，效果应该不错。
