设疑导入：
师：小同学们，在生活中有了快乐的事，烦恼的事，意义重大的事，你们会怎么做？对，应该把它们记录下来，这时我们可以写日记。那日记怎么记，今天我们一起来学习一下。
师：日记是我们小学学习生活过程中经常遇到的一种写作形式，可能平时语文老师会要求我们记录生活中的事情把它当作日记内容写下来，或者每周有一篇周记。其中这就是培养我们多细心，及时记录生活中的点点滴滴，积累写作素材，那日记应该怎么去写呢？日记的内容应该写一些什么比较好呢？这可能是同学们平时比较头疼的问题！
学生：哎呀，老师，我每天都是两点一线的，真没什么有意义的事情要写。
师：你有这种想法老师可以理解，因为你对日记的种类还不了解，你们知道日记可以分为哪三类吗？
师：日记一般分为三种：生活日记，观察日记和随感日记。
学生：我们平时写的应该就是生活日记吧？
师：真聪明！生活日记就是要真实记录一天的生活，范围广、题材广、难度大。比如宇航员的一天生活作息。
师：第二种观察日记是把日常生活中的某一侧面，通过有目的的，细致地观察，吧她记下来，像豆芽的生长。第三种随感日记则主要就一篇文章，一本书，一部电影或有一件事情，抒发自己的感想。
学生：我这过家里养的绿萝，观察了一个星期，每天都有写记录。
师：观察就要做到细致入微，很棒哦。
学生：老师，那写日记有范围吗？
师：日记没有体裁限制，可以是叙事作文，写景状物作文，说明文，议论文，有时候也可以是游记作文，读后感，观后感等。今天我们重点来讲一下生活日记怎样去写？
师：写好生活日记，日记的格式要有一定的了解，它和作文有区别的，日记的格式非常重要，要求格式一定要正确。
日期+星期+天气
没有了这个格式，就很难区分作文与日记，你也很难在回想起是哪一天发生的事。
学生：那日记到底要不要写题目？
师：一般不写题目，但也可以加上小标题，表示日记的内容。
学生：每天都一样，真没有可以写的怎么办？
师：日记是自己日常生活的记录。这种记录可以记学习、劳动、娱乐等等情况。看课外书，参观访问都可以。日记不一定是要写有意义，有深度的事情。它的主要用途是记录生活，不是必要的感情升华。生活中的小事也很精彩。
学生：爸爸躺着玩手机的时候被手机砸到
学生1：妈妈做饭的时候发现忘记按下电源了…
学生2：我因为太调皮而被妈妈臭骂了一顿。
……
同学们停一停，从你今天早上起来到现在，你身边有没有发生这样的小事呢？请大家思考并尝试着写一写吧。
