难得在毕业，离开学校之后还能有一个如此之长的寒假，将近两个月，过完年，过完了元宵节，还有好几天学校才开学，在家实在有些无聊了，几乎每天就自己一个人在家，天气又很冷，想到即将到来的教师资格考试，学校的工作，寒假家访表还没完成，就提前三天去了学校，开始了我支教的第二学期。

        时至今日，在乡村一线教育岗位上工作有近一年了，相较上学期，少了些手忙脚乱，对孩子们的认识也发生了很大的改变，自己在这个过程中和孩子们一样在成长着。陪伴着他们，我感觉很幸福，我相信未来当听到这群孩子们的消息时，我依然会记的曾经共同走过的这段时光，记起小学时代的他们。由于工作的调整，这学期我不再担任班主任工作，目前主要任四五年级英语老师，有了更多属于自己的闲暇时间，平时会抽出些时间看看自己感兴趣的书，去学校旁边的山上爬爬山。回顾上学期担任六年级班主任时的“操心”，才真正体会到了当“大家长”的不易。现在我和搭班的四五年级班主任相处的还算很融洽，教学工作也渐渐进入了正轨，孩子们的表现令我不满意时，我也很少和他们生气，经常拿班主任来“吓唬”他们，效果还挺好。有些孩子我和他们接触的时间不长，有时候有些事情让班主任来解决也挺好，当然大多数学生，大多数情况下，相较于六年级学生，还都是很听话的。

教学工作

        本学期我的主要工作是教四五年级英语，由于还兼任四年级体育老师，平时和四年级学生接触的时间会更多一些，我感觉四年级学生比五年级学生英语基础好，于是更是把很多的精力倾注于四年级学生了。发现高年级和中年级的学生还是存在很明显的差异，首先就是在大脑发育上面，在教学过程中能够感受得到五年级学生在思考能力方面更强，回答问题时语言的逻辑性也很好，口语表达方面也更加突出，知识的接受能力方面也更迅速。相信等到五年级时，这群四年级学生肯定会更加优秀的。

        一开始刚教英语时，还真不知道该怎么教学，看着课本都有些不知如何下手，对课本的编排并不熟悉，总认为内容太乱太散，可是慢慢的，在一次次的教案书写后，在一节节的课堂实践后，在身边同事的一次次指导后，我发现了英语书的编排是很有规律可循的，知道了每节课重点应该教给孩子们些什么。“小学英语就重点抓单词，抓句子。”这是很多同事给到的共同建议，我后来发现确实如此，于是从Unit 2时，就开始逐渐抓这些重点来进行教学。

        经过了近半学期的英语教学，我深深地发现相较于语文课，英语课还是更加容易教授的，其中的原因是多方面的，也很容易理解的，毕竟语文说大一些就是国语，只要智力正常的孩子，早已经说了近十多年的中国话了，孩子们有语言基础，虽打了这么多年基础，可语文教学却依旧很难。

        这学期，我们河北地区的督导及伙伴去了县里的另一所小学进行了参观学习，对他们学校的学生和教学方法有了一个认识和借鉴。比如，从这里学到了分小组学习，这个方法，真的在自己的教学工作中起到了很大的作用，小组组员之间相互督促，相互进步。有了小组就把原本散乱的个体聚到了一起，有一个很调皮的四年级小男生对我说：“老师，你知道我今天为什么这么认真的听课吗？”“为什么呀？”我问到。“我们组长太“狠”了，不会不行呀。”我听后很是欣慰，孩子们之间在一起的时间更多，让他们之间自行监督管理，可以有效的利用课下空闲时间，而且这个过程可以加强学生间的有效沟通，相信对他们的成长有潜移默化的益处。

        目前很多教学工作依然处在探索和初步实施阶段，暂时还没对学生进行检测和方法的更新，这些都需要时间去检验。

空闲时间

        相较上学期，留给自己的时间还是很充足的，虽说这学期学校开展的全校性活动很多，运动会，朗诵比赛，六一文艺汇演等，可我不再任班主任了，各种大大小小的琐事还是少了很多，而对于这些活动，我也仅是在活动开展的当天才参与其中。当然这些活动过后，我也再次从侧面体会到了班主任工作的艰巨。

        时间多了，有时间去爬爬山，来到这里的第二学期才第一次去学校旁的山上走一走，看一看。登高望远，这句话真不假，高处的风景很美。有时间看书了，尤其是今年四月份期间，时间最宽裕，读的书也最多，可进入五月份时学校期中考试，教师资格面试考试，项目组中期培训等，就忙碌起来了。这学期和住校老师之间更加熟悉了，周末时开始一起合伙吃饭了，围在一起吐槽学生，吐槽家长，相较上学期的每到周末就“乱炖火锅”，这学期的周末饮食方面有了很大的提升，经常三四菜摆上了桌子。

        课余生活还需要不断充实，我平时有些宅，几乎都是宿舍，办公室，教室的呆着，没有去村子里好好逛逛。村子里的小广场，小教堂，村水库，观音庙，电视塔......都只闻其名，未至其地。不再担任班主任后，这学期便没再进行家访，不过知道家访可以更全面地认识孩子，可以了解一个也许完全不一样的他们。

        充实闲暇生活，就先从认识校园开始吧，每天都生活其中，可并没真正走近她。春天刚到，就发现了一个“未知”的校园，我所在的学校下草碾小学真是一所“花园式”学校呢，很美，就拿花来说，腊梅花，迎春花，桃花，杏花，海棠花，月季花......还有一些叫不上名来的黄色花，粉色花......之前就听早我们几年来的教师说到学校有草莓，挺好吃的，结的桃也很好吃。当时听了并没特别放在心上，竟还有些怀疑，这学期发现，学校花园里真的结出了草莓，结出了桃子，当时看到时，内心充满了一种惊喜感，仿佛见证了奇迹一般，原来之前的那些话，不仅仅只是传闻。

反思与计划

        两个学期过去了，我的支教生活即将过半，时间太快了，相比上学期，我感觉自己收获了很多。当我离开了六年级学生，接触到三四五年级学生时，他们就像一缕光照进了我原本被遮盖的内心，原来孩子们并不全如我所看到的那些六年级学生一般，无法理喻。或者曾经的那群六年级学生也如这些学生一样，课堂上是可以做到遵守课堂纪律的，大部分学生也都很认真学习的，看到了一群更加美好的孩子，我自己也仿佛被他们温暖了。我知道了，很多时候我所以为的全部也许仅是自己的视野有限，能力有限而造成的“错误认识”，无论如何，要时刻保持乐观积极的态度，要保持勤奋好学的习惯，能够以不变来应万变。内心有光才不会感到迷茫，内心有光才能够照亮自己，温暖他人。

        自己未来一年的计划还是很多的，首先一个就是“学车”，之前自己总是认为自己不需要学会开车，有司机就行啦，可是经过这学期生活中的一些经历，我改变了曾经“可以不会开车”的观点。青龙满族自治县地广人稀，我所在的学校群山环绕，交通不便，到外面如果不想耽误时间，只能坐车，可班车又很少，所以出行就很不方便。也许是这种被限制的感受让自己生发了学车的想法，似乎拿到驾驶证就想去哪儿就去哪儿似的,哈哈......

        另一个计划就是考取教师资格证，慢慢开始准备一年后的就业了，我对就业还是很乐观的，打算继续从事教育行业，当然这一切都需要自己的不断努力。目前只是一个大的方向，再详细的计划就没考虑了，可是我相信一句话，过程好，结果就一定不会差，相比空想明年，我还是更想珍惜此刻，把握好当下，不虚度每一分一秒。

        未来自己一定要更加勇敢坚强一点，更加自律努力一些，梦想着成为更加优秀的自己，更好的陪伴着孩子们，让孩子的明天都能更加美好。期待着与孩子们一起成长，共同进步！

（19.6.1 晴）