2023年的8月，我正式成为一名公办中学的教师。
满心欢喜的是：终于从民办学校的坑跳了出来。如果没有做过民办学校的老师，你无法感受那种压抑感、窒息感，那种让你除了工作没有生活的日子我是真的不留恋。从民办学校到公办学校的这一转变，让我非常期待新学校的工作。因此，在开学前期，那种喜悦感在不断蔓延，当然，随之而来的，还有对未来的恐惧和担忧。
暑假过完，8月底学校终于发了通知，返校开会，提前熟悉环境，了解分工，跟同事交接工作。这时候，才开始心里有点底，原来公办学校的孩子是个什么情况，所接手的班级学生情况如何等等。跟前班主任交接时才了解到，班级哪几位是问题学生，哪几位是积极分子，哪几位又是比较给力，哪几位需要特别关注。了解完了，其实还是没有什么把握，毕竟，人与人关系的建立和情感的沟通还是需要相处之后才能确立的。
8月31日，学生返校的日子，在这之前我做了很多工作，比如情感上，对于初二的他们，我的期待是怎样；比如思想上，不管之前他们是怎么好，怎么坏，都已经成为过去，此刻就是新的开始。班会课，我也精心构思，只为有一个好的开始，留一个好的第一印象。
开学第一天，我在黑板上写下“初二，我来了！”几个大字，并且让同学们轮流上台，写下自己名字，并且拍照留念。之所以这样做，是想给他们一个仪式感，纪念初二的开启，也纪念我们的相识。
说实话，因为刚来到陌生的环境，我内心还是存在一些胆怯和不安，再遇上这么多新面孔，我也还需要时间去适应。第一周的时候，他们表现得还比较收敛，完全不像前任们所说的那样“邪恶”、“心眼坏”，“不值得你对他们那么好！”。
所以我也开始庆幸：原来他们没有“听说的”那样恐怖和邪恶！我的内心竟然开始期待，期待自己能够大干一场，期待自己能够影响甚至改变这群“难搞的”孩子们，但未来这么长，人心隔肚皮，谁知道后来会怎样呢。
