吃晚饭时与孩子们聊天，聊到了关于重量的问题，我就问他们，空气看不见摸不着，是否有重量呢？怎么样才能知道空气是不是有重量呢？

于是就问孩子们有没有办法可以证明空气是有重量的。

一开始孩子们没有头绪，我就提醒他们需要用到工具，问他们是不是可以做一个像跷跷板一样的东西，然后把空气装起来来测量。

他们似乎有了一点儿思路，其中一个说把空气装起来需要用到气球，我们没有气球啊。

我就问他除了气球可以把空气装起来，家里有什么东西可以装空气呢？垃圾袋可不可以呢？

他们说可以，其中一个说我去做跷跷板。说完就去用积木拼跷跷板去了。

很快他就做好了一个，我看了看，有点小，问他如果袋子装了满了空气，你这个小跷跷板方不方便用，他说不行，那我就把它做大一点吧。

孩子们在动手做的过程中总是遇到要解决的问题，但在尝试的过程中还是挺有收获的。

最终用积木搭成的天平并不好用，因为空气实在是太轻了。我提醒他们妈妈在做蛋糕的时候，有没有用到过可以称量重物的工具。

他们想起来了，我们有一个很小的秤。我就把那个秤拿出来，把装满空气的垃圾袋儿放在上面。并教他们认识上面的读数，然后问他们如果把空气放过之后，再把垃圾袋放在上面称，如果秤的读数变少，以及秤的读数没有变化，所代表的含义。

还好他们了解了其中的含义，最终说明了空气是有重量重量的，一垃圾袋的空气大约0.1克。孩子们经过一番折腾，知道了空气是有重量的，还是很开心的。