21012 蒋丽
第一次的实践活动选择的对象是几位大朋友，只有一位小朋友。初衷是希望抓住可以抓住的机会向大家介绍绘本阅读的知识和重要性。
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首先我向大家介绍了绘本的来源历史和种类，绘本的护封、封面、封底、前后勒口、环衬、扉页、跨页…大家很有兴趣,觉得绘本还有这么多讲究,在他们的认知里,通常就是拿起一本就一只不漏的给孩子开念了。其中有朋友问到是不是漫画书是不是也是绘本，由此可见大多数成人对绘本的认知还是有偏差的。关于如何和孩子更好的阅读就更加需要普及了。
介绍之后我和大家演示了《青蛙小弟睡午觉》这本绘本。
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开始用提问的方式“大家最喜欢的小动物是什么，并询问是否喜欢小青蛙”（大家讲述）之后引出绘本的题目。
基本部分：边讲边提问，理解故事内容，因为场地问题没有用到PPT
1.青蛙小弟在哪里睡午觉？
2.发生什么事了？猜猜从下面冒出来一个什么东西？你从哪里看出来？
3.你觉得螳螂看到了青蛙小弟会怎么想？谁会把它想的说一说、做一做？
4.就在这时，从下面又冒出来一个什么东西，把螳螂吓跑了，天哪！从下面爬上来的竟是--（引导大家猜测）
5.逐页观看故事，进一步理解故事所表达的动物之间的关系。
6.青蛙小弟被吃掉了吗？青蛙的心情怎样？你从哪里看出来？中间发生了什么事呢？老鹰还会害怕谁？
因为场地没有做具体延伸，但故事讲的整个过程大家很配合，小朋友的参与很热情，回答也很积极，由此看来没有不爱故事的小朋友。而对于自己还有很多需要提升的地方，加油了！
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