有关段意归纳浅谈

■王红娟

语文教学除了识字，弄清字的多音字，字词的近、反义词外，我们还要教会学生怎样做阅读题。

1.弄清每个自然段的意义，用自已的话简要说出这个自然段的主要意思。

2.意思相近或相同的归为一段。

3.意思不同的归纳一段

4.根据时间，地点，总分总，游记变换地点等来分

5.根据先总后分或先分后总等方法来分

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