高尔基说“书是人类进步的阶梯”。
乔治•马丁说“读书可以经历一千种人生，不读书的人只能活一次”。
林语堂说“读书使人得到一种优雅和风味”。
杨绛说“年轻时以为不读书不足以了解人生，后来才发现如果不了解人生，是读不懂书的”。
易中天说“读书就是一种生活方式”。
张泉灵说“读书会让你的世界长大”
……
读书有很多意义，但在这个专栏里我只想和您专注于我发现的读童书的另外两个意义：
其一是，亲子共读的记录意义；
记录孩子的成长，可以用影像，也可以用文字。我家佩奇1岁多开始读书，2周岁生日时起我开始记录她读每一本书的经历，比如她的偏好、她阅读时的反应、我和她的互动，以及读过的书给她的思想行为带来的影响等等，可惜只坚持了1年，记录了25本书。之后她仍然一直爱读书，也有很多阅读故事，但我忙这忙那，没有坚持记录下来。
其二是，读童书对解决养娃过程中各种问题的启发意义；
那些我们不知道该怎么和孩子聊的话题，不知道该怎么应对的孩子的十万个为什么 ，以及在养育孩子过程中出现的各种问题和困难，童书里都有答案，而且那些答案是被包裹在有趣的故事和治愈的画面中的，润物细无声地启发我、启发孩子。
童书是个大宝藏。我想把陪我家佩奇和乔治读过的那些“能解决问题”的书写下来，继续那个在我家佩奇2周岁生日时发愿的大工程，同时把这些“问题”和“启发”分享给其他父母。但是一个家庭的视野有限，我希望有更多的家庭一起来加入这个专栏，因此创建了这个主题。这个专栏的文章都按三段论结构写作：
第一部分：内容剧透，便于其他父母了解和决定是否要读；
第二部分：我的亲子共读记录，这是属于写作者独特的亲子共读纪念；
第三部分：这本书能帮我们解决什么问题，这是写作者读这本书所得到的帮助，也可以给其他遇到同类问题的父母提供帮助。
童书里有答案，我们一起来聚沙成塔。
