也许你看过很多艺术史的八卦，
例如梵高是怎么割掉耳朵的，
莫奈的后花园有多么的美，
达芬奇蒙娜丽莎和自己的故事，
这些古代的花边新闻，
被重新搬上了历史的舞台，
饶有兴趣的咀嚼，听完之后感觉有了艺术范。
但八卦依旧是八卦，只是披上了历史的大衣。
进了美术馆，
发现还是有点懵。
因为绘画语言还是一窍不通。
如果承认自己的不懂，
倒是还好。
但有些却佯装略懂一二。
看着他们的孩子胡乱的涂画，
好像是在破坏那辛辛苦苦，
好不容易一周清理一次的家庭大扫除哈，
于是乎，
一顿责骂！
画的什么“鬼画符”。
可这顿责骂，
或者冷漠的对待，
或者消极的话语，
次数不知不觉的经过天长日久，
你在慢慢的抹杀孩子的这些能力：
独立思考能力、独立判断能力、集中注意力、想象力、创造力、观察能力、绘画表达能力、形式感知能力、色彩感知能力、抽象概括能力、审美能力、空间建构能力、造型能力、情绪平衡、图像记忆能力等等。
等等等等等等，
画画真的是有那么多能力？
不然，
为何美国的妈妈，为何为了一个圆去给孩子打官司呢？
如果要逐一的分析，
那实在太长，
只好简要
<注意力>
当孩子在沉浸式的画画，
他是集中注意力的时间，
表现的状态为：
专注一个事情，
卡洛里消耗的很快，
饿得很快，
时间也过得很快。
这可以集中注意力干一件有创造的事情。
<创造力>
在一张二维空间的纸上，
对于这张小白纸来说，
他就是这个二维世界的上帝，
达芬奇曾经说过：“艺术家最接近上帝”，
噢，不管是上帝还是佛祖，
他在这个二维世界的中所做的事情，
就是创造力的衍生。
<判断能力>
面对一个空白与另外一个空白，
他需要用不同的形式来填充，
而任何一个形式的构筑，
都需要判断。
使得画面产生平衡，
这是他自发的判断能力。
<独立思考能力>
越是复杂的画面关系，
都是通过多个判断，预设，思考，
形成一个完整的画面，
和一个完整的想象的世界，
这是他的整个独立的思考能力。
这也是为何，
艺术家、设计师、建筑师等与艺术有关的人，
他们成人后，
总是有着自己对生活的期许和主见，
总是对生活精雕细琢，
因为他们长期都在独立思考着人生、世界的关系。
<抽象概括能力>
你看着孩子涂鸦，
把爸爸妈妈都画成只有三个头发，
你那个着急呀，
非得用承认世界详细而又具体的认知，
来掰弯他不可。
但你实际上不知道，
这是孩子认识世界，
超级强大的抽象概括能力，
把复杂的世界化繁为简，
来进行信息处理和认知。
正如康定斯基的音乐的节奏抽象画。
<想象力>
这个好像看不见摸不着，
很难派上用场的能力。
如果遇上智能机器时代的到来的时候，
连四肢的劳动能力，
都被取代的时候，
唯独不能够被取代的，
恐怕是人的自身的想象力和创造力了。
爱因斯坦，他的物理学，多半是一个感觉的想象和实证的结合。
<审美能力>
绘画有着自身的审美层次和水平，
会逐步的从俗到雅的过程。
这一个过程是审美能力的提高。
有人说，
每个人的审美不一样呀？
确实是可以不一样，
但审美是有层次的高低。
不信，百度下油画、装饰品、家具、服饰，
琳琅盲目，
都很实用，你说哪个更能够让你的生活有格调。
你觉得哪个图审美水平最高？可留言
< 图像记忆力>
也许你常常记忆力使用的是理解力和逻辑记忆力，
实在不行，就是不停的不停的重复，
死记硬背。
除此之外，
我们通常使用最多的记忆力是图像记忆力，
这个记忆能力是超级记忆力。
最强大脑里，所采用的秒记所有混乱的扑克牌时，
所采用的是已有的排列图像，
和需要记忆的事物，
进行想象碰撞，瞬间记住所有看到的事物。
但这个能力，被训练得太少，
而画画涂鸦，至少可以保留不少。
还有许多许多绘画中的能力，如绘画表达能力、形式感知能力、色彩感知能力、抽象概括能力、审美能力、空间建构能力、造型能力、情绪平衡等，不一一展开。否则你刷两个小时，也颇为累。可是画画有这么多的能力，一个不懂绘画的妈妈，如何培养家有画画的天使？
其实你不懂，倒是没有关系。
你只需要当一个未知的聆听者，
积极而详实的评价。
你的孩子，从绘画中所获得的能力，
是冰山一角而已。
别小看他的涂鸦。
当你看到他画面中的创造时，
你不懂他的世界，
你可以询问。
一向不善于表达的他，
也会瞬间眉飞色舞，滔滔不绝，
开始讲述他的冒险过程。
这时，他又获得了一个非常重要的能力，表达能力。
何乐而不为了？
当然，等他说完，
你不要来一句假大空的评价：“画得很好！”
这无聊的评价，
在孩子的眼里，也只不过是你的不屑和懒惰，
一句话打发了他们几个小时的创作，
毕竟中国的孩子，差不多都是察言观色的高手。
详实而积极的评价,
永远是你对待孩子，最好的方式。
