今天分享一个例子。
小小苗的数学题，她说能装下。我说你再看看能装下吗？再读一遍题，她还是说能装下，8个盒子都装满了，就是能装下。我说：能装下的意思是全部杯子都装在8个盒子里。
小小苗开始生气了：“好，那我就写不能装下，我就这样写，老师说错，我不管。”然后开始写。
我知道她开始出现情绪了。我问她：你很愤怒，你觉得我说你错了，你希望自己一直是对的？
小小苗：我没有这样说。而且你也有错的时候。
我：是的，我也有错的时候，所以如果你觉得自己是对的，可以写自己的答案。写作业是你自己的事，我只是建议。你可以为自己的作业负责。
过了一会，小小苗说：还是你的答案是对的。因为还有2个杯子没装下。
我：你真的很了不起。
小小苗问：为什么？
我：因为你敢于承认错误，而且知道错误马上改正。这是件非常了不起的事，很多人都做不到。谁都会犯错误，犯错误没关系的，只是事情做错了，不是说你就是个错误。
小小苗心情开始变得好起来！
孩子不愿意承认错误，愿意争辨，有时了错了还有情绪，这个很好理解。
每个人都希望自己是对的一方。而且以往教育中，错误还可能代表着要被惩罚和批评。所以家长和孩子一起认识我“只是犯了一个错，而不是我是个错误”很重要.
