“真正的教育，是一棵树撼动另一棵树，一片云推动另一片云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”即激发人的潜能，而不是扼杀。而这种潜能的激发则来源于充分的爱的灌注。文质先生说:家庭对人的影响是最本质的、最为基础的。生命的源头，是从这里开始的。
不同的家庭造就了形形色色的人。在孩子“长出来的”生命的所有的生机，最为核心的东西是建立在爱之上的，作为父母应把自己生来如此的能量积极释放，使孩子成为一个充满生机、充满信心、充满喜悦的生命体。
这让我想到了我校一名现读六年级的学生，面貌清秀、聪明内敛而彬彬有礼。可孩子的家庭是不幸的，从小母亲便离家出走不知所踪，而父亲是一个十足的酒鬼，孩子年迈而多病的奶奶相依为命，孩子从小一直学习很好，可谓天资聪颖，学校也多方寻求爱心人士，于去年开始有相关的资助团队为其在经济上进行补贴，可以说在生活上有了一定的依靠，可孩子也在这个期间渐渐的发生着细微的变化，经常会觉得身体不适，并经常请病假，随着年龄的增长 孩子越来越敏感，他内心世界的想法也越来越多，成绩也越来越差，这个孩子“生出来的”条件可以说是不错的，可后天没有良好的环境激发“长出来的”素养良好健康茁壮的成长，这是一个缺乏爱的家庭，是一个残破的家庭，没有父母之爱、孩子还要照顾家人 还要担起这个家的各种压力……在这种环境中长大，他可能很少会感到幸福，我总是很担心他会不会厌世，一个在没有爱的家庭中长大的孩子内心也许早就凋亡了。
也许在3——6岁阶段孩子生命内在性没能充分生长，也许在6——13岁的浪漫期，没有获得甜蜜的回报，而孩子在成长过中要处于平衡的生命状态，都源于父母的给予，父母是否能把自己的事业、家庭和孩子合理调配好，让孩子在一个充满爱和温暖的环境中幸福的成长，有鼓励、有生命的幸福感、从而长出自信、建议、乐观等美好的品质。
