一.授课人群:七年级学生
二.教学目标:1.学习20个元音音素和28个辅音音素，并掌握其正确的发音方法。
2.训练学生通过音标拼读单词的能力，能读准句子中的单词。
3.培养学生学习英语的兴趣，热情，以及与他人合作的意识。
三.教学内容:20个元音音素和28个辅音音素。
四.教学步骤
1.了解何为音标，音标的分类等。（通过PPT展示音标图，一节）
2.通过画画，编故事，儿歌的方式学习单元音，双元音，辅音。讲授发音口型，单词拼读练习。例如:①/i:/可以用阿拉伯数字1引入，给1带上帽子，长个尾巴则发/i:/。（口型练习用PPT出示）②北方的冬天十分寒冷,一个小朋友出门没有带耳罩,出去的时候还有两只耳朵,二耳[ eə],过了一会太冷了,就冻掉了一只耳朵,只剩一只耳朵了[ iə],最后冻得两只耳朵都没有了:无耳[ uə]③母鸡，母鸡是 hen , hen , hen鸡蛋，是 egg , egg , egg钢笔，钢笔是 pen , pen , pen （共12节）
3.通过口语表达，游戏练习所学的音标。（可以做下列游戏:单词卡片，摘苹果.“家族游戏”（大家根据字母的音标归类,分成几个大家族,如:[i:]家族有9个成员、[e]家族有7个成员、[ei]家族有4个成员等(注意字母“z”有两个读音,将其归到[i:]或[e]家族均可)。））（共五节）
