3月23日，听王崧舟老师的《爸爸的花儿落了》。

和以往的课例有相似的痕迹：复沓引读。这个技巧在王崧舟老师的课上用得淋漓尽致。伴着纯音乐《送别》，反复读“爸爸的花儿落了”，漫谈式地引导学生一步步走进英子，走进英子与爸爸的故事，把学生一步步引向我就是“我”的境界，不得不令人震撼。特别是在读完片段后，回顾故事情节，总结插叙这一写法的时候，宛如听课者就是主人公，在回顾与已逝的父亲生前的一桩桩往事，催人泪下。十足的语文味，感性弥漫，情感升华到极致，唤醒听课者心中的爱，心中隐隐萌动的心。

紧接着，顺势而导，引导学生学以致用，把自己当成英子，进行补白，学写插叙。“还记得……”是写英子？还是写自己呢？在学生的分享中，拳拳之心，已昭然可见。

PS:作为一个感性的人，确实很受不了这样的“煽情”。大师的魅力，令人折服。盘里还有多个王老师的视频，一定做好计划多看看。