每次开完家长会，我说得最多一句话的就是，孩子没有兴趣是因为他没有从这件事情当中获得成就感，他没有被肯定，他就容易退缩，容易表现出来是没有兴趣的样子，所以当孩子表现出来对某件事情没有兴趣的，我们不能简单粗暴地判定为他们是真的没有兴趣，所以做不好，我们能做的应该是鼓励他去尝试，并且帮助他扫除障碍，先达到简单的初步目标，让他获得初步的成就感，也让他自己逐渐相信他能把这件事情做得很好，让别人羡慕，慢慢提升他对这件事情的热情，让内驱力促使他喜欢上做某件事情。
也许每个孩子有差异性，但是在他们还没有形成自己的价值观时，他人的肯定总是会或多或少地让他们感觉到快乐的，激发他们的内驱力。
我们班上有一个男生，他性子很活泼，很跳脱，学习上马马虎虎，学习积极性一般般，没有什么自己给自己的学习压力，在学习这件事情上更多的是被父母推着走，所以主观学习意愿不强，学习成绩一般般，但是，他比较倒霉的是期末考试前最后一次模拟考试他考得前所未有的糟糕，因此，我特意找他谈了一次话，让他静下心来，认真学习，并且和他家长沟通他目前的状态，他和父母的关系很融洽，所以他自己主动地跟父母承诺这段时间会好好复习，一定在期末考试中考出原有的水平，让父母就看他期末的表现，他的父母也就没有做他什么思想工作，就让他按着自己的方式开始了期末复习，意外的是他考得不错，甚至是他进班以来的最好成绩。
因为防控疫情的原因，他们没有返校，所以在得知自己的成绩后，他按捺不住内心的激动，主动给我打电话说他很开心，这次考得很好，我隔着那根网线都能感觉到他浑身的兴奋感，以及那抑制不住地准备去跟父母炫耀的冲动，在电话结束之前，我也肯定了他的努力，并且趁机告诉他要稳住成绩，假期除了玩耍还要花点时间认真完成暑假作业，多看点书。他非常愉快地答应了我，我能感受到他前所未有的学习热情，即使即将迎来的是漫长的暑假。
其实，我并没有对他在暑假的表现抱有期待，但是令我意外的是，他假期反馈给我的作业都完成得非常好，并且认真看完了我让他们看的课外书，这两天还特意问我还有没有什么要看的要做的，随后我打电话给他家长，了解了他最近的学习状态，没想到他的母亲也是说他确实这个暑假学习热情特别高，很快就完成了暑假作业……
这样高涨的学习热情其实是我没有想到的，没想到一次意外的考试滑铁卢后，他又意外的考好了，而这次考好的肯定，似乎激发了他前所未有的学习动力，当然这样的热情需要持续不断的成就感加码才能源源不断，所以，我得保护好他现在的学习状态。
你看，有时候孩子不爱学习，也许并不是没有兴趣，只是他还没有在学习中被肯定，他就表现为没有兴趣，如果我们能先陪着他们克服困难，达成一个他可以达成的小目标，我相信慢慢他会有学习的兴趣的！
