认识人类传播的发展过程，也就是认识人类社会的发展过程本身。
1.从动物传播到人类传播
能动性和创造性，才是人类传播区别于动物传播的本质特征。
劳动创造了人类的语言，语言的产生，完成了从动物传播到人类传播。
人类的手不仅是制造工具，创造物质财富的重要器官，而且是创造精神财富和进行传播活动的重要器官，手和脚的分工在人类传播史和精神生产史上同样具有重要的意义。
人类的语言具有巨大的能动性和创造性。
人能够将对自然和环境的认识作为经验、知识和文化，利用以文字为代表的各种体外化媒介加以记录、保存和累积，并通过教育和学习传授给后代，这是一种效率极高的信息传播方式。
2.人类传播的发展进程
人类传播活动的几个发展阶段：1）口语传播时代；2）文字传播时代；3）印刷传播时代；4）电子传播时代。
并不是一次取代的过程，而是依次叠加。
语言本身就是一种世界观。人类驾驭了语言，也就拥有了一个其他动物所没有的丰富的“语义世界”。
口语大大促进了人类思维能力的发展。
伴随着读写能力的普及，印刷媒介开始在社会变革和社会生活中扮演越来越重要的角色。
3.信息社会与信息传播
哈特把有史以来的传播媒介分为三类：1）示现的媒介系统，即面对面传递信息的媒介，口语，动作，表情等；2）再现的媒介系统，包括绘画，文字，印刷和摄影等；3）机器媒介系统，包括电影、电话，唱片，电影，广播计算机通信等。
麦克卢汉，媒介是人的延伸。媒介从人体“延伸”出去的过程，也是媒介不断获得独立性和自主性的过程，任何一种媒介对我们来说都是外在化的客观事物，它们会拥有自己的运动规律，以自己的独特方式反过来制约和影响人类社会的发展，带来社会结构变化，改变人类的观念和生活方式。
感想：
媒介是人的延伸，又在这里遇到了。S在尝试研究抖音，我还不知道这是什么，接下来给自己安排任务去观察了解。因为他的观点是，抖音会倒过来影响这个社会发展吗？视频化思考会怎么走？
还有一个延伸，现在努力让自己学会思考，就是要这样去想，在未来，要有做一个生产者的视角，而不只是被动做一个消费者。研究抖音，就是在思考怎么生产出娱乐性很强的东西。
先有生产才有交往，交往的前提是要有东西可交换，再来理解，就会让人更理性一点去思考。那生产出东西的前提是劳动，集中个体资源产出。
