小麻花是孩子们对马晓赟的称呼。这个机灵的小女孩是班里最聪明，脑子转得最快的女生了吧。上课时，我一个问题抛出来，别的孩子还在绞尽脑汁思考时，她的小手就高高地举起来了。她很快就能领会我的意思，对课本上的知识点，也能融会贯通，做题也不用我督促，作业按时完成，认真听课，是个好学生。
有时候老师眼里的好学生跟孩子们眼里的好学生，标准不一样。不过小麻花也很受同学们喜欢。她不自私，也不会背地里耍小聪明。有的女孩子，很聪明也很认真，但是心眼太多，不懂得分享，这样的学生，我不喜欢。我还是喜欢小麻花这样的，孩子嘛，就应该是天真可爱的，像大人那样世故，失去了童真，就不可爱了。
当老师久了，下意识会古板，会想树立自己的权威。有一次，我在班里强调不准吃零食，可是第二天还是有几个孩子偷偷买了零食在班里吃，把包装纸扔得到处都是。我狠狠地批评了那几个孩子，又在班里强调了一番。我说，不让做非得去做，不听老师的话。小麻花下了课，找到我，
说：“老师，你为什么那么生气呀”
我说：“不听老师的话，当然老师会生气呀。老师说的话，都是为了你们好，你们为什么不听呢”
“老师是因为不听话而生气，还是因为有同学吃零食而生气呢？”
我答不出来了。因为我生气的很大原因，不是在于他们吃了零食，而是因为他们不听话。很多时候，他们不听话，我就生气，跟他们发脾气，是不是以后，他们就会乖乖听话，而跟木头人似的呢。那么教育到最后，不是只剩下一堆只会考试的木头人了吗！
小麻花总是会问这样的问题，虽然有时候，我还是会生气，也会厌烦，我还是会认真思考她的话。孩子的世界里，一旦建立了绝对的权威，他们就胆怯了，不会再去展现自己，只会按照权威来。小麻花还小，还没有按照规则生长，等到他们长大了，就会成为跟所有人都一个思维方式，一个生活方式的人，小麻花就不是小麻花了。
希望小麻花，还要坚持发问的精神，让我多思考关于教育的问题。
