经过昨天一上午紧张的分卷、阅卷、改卷的奋斗，这次期末考试的分数终于传到了每一个班主任的手中。我家妞儿的班主任也火速给了我妞儿的分数，语文99数学89.5，其实，这个分数在我意料之中，我已经见过她的试卷了。
对于我家妞儿，平日里我没有要求太严，只求她掌握住知识点，学会解题思路就行，所以，对于每一次考试，我没有给她施加过压力。但是，性格所致，她有着较高的向师性，对老师的话言听计从，老师的要求更是要认真完成。这次考试前，她严格要求自己认真复习功课，而且心里极为担心，有一次她忧心忡忡地对我说:“妈妈，我很担心这次的期末考试。”看着她一本正经的小脸儿，我能体会到她的紧张，也是，每次考完学校都要排名，发奖品，作为一个学生，不重视考试才怪！我语重心长地告诉她，往后的日子里，她还要经历大大小小的无数次的考试，如果每一次都那么紧张，怎么办呢？只要好好复习功课了，就行了！考试只是一种检测，最终的目的是掌握知识，并会融会贯通，学以致用，她似懂非懂地点点头，又摇摇头，似乎不赞同我的观点，但又不知道如何来推翻我。
期末考试如期而至，我没有嘱咐她，也没有安慰她，一切平淡如旧。考完，我从主考手里翻阅了她的卷子，很正常，因为马虎错了几道小题。倒是她的班主任，因为望之深爱之切，批评她不该错的地方错了，妞儿一看卷子确实错的冤枉，低下头去，俩手指不停地来回缠绕着，我知道她已经知道自己错了。
毕竟是孩子，过去了就忘了，接下来的两天，疯一样的玩，拼命地看电视。昨天，分数发下来以后，我故作平淡地告诉了她，偷偷观察她的反应。她先是一直看这个分数，接下来她让我查都是谁超过了她，我按照她说的去做，我揣摩不透她此时此刻心里的想法，可是晚饭后的一个举动让我大吃一惊，她背起了乘法口诀，这是她下学期学习的内容。
我不太懂儿童心理学，但我感觉到了妞儿了的变化，也感觉到考试给她造成的压力。有时候我又觉得是自己太过小心，才让她对考试有所畏惧。试想，一个八岁的孩子，对考试的重视能影响到做题的质量，那么，往后的日子里，考试多如过江之鲫，岂不是要如履薄冰，战战兢兢十余年?
我想让她目光放得长远点儿，别太重视每一次考试，纠结于成绩的得失，总觉得那样的前进太过艰难，求学之路太过沉重。于是，我给她买了一些适合她读的少年文学书籍，订下了亲子共读计划，希望她能拓宽视野，丰富想象，能过上一种诗意的生活。
