培训效果的ATC督导法
课堂效果不是培训效果，培训效果的关键在于能否改进工作方式，提升工作效率
如何弥补课后收效不高的缺陷？采用超常绩效培训模式 -ATC督导法
Audit 诊断
Training 训练
Consultation 督导
ATC督导法着重抓住组织和团队学习与提升的三个环节：
一是对需求的把握
通过对企业的全面诊断和分析实现对企业培训需求的把握
二是知识和技能的传导
通过科学的教学方法实施培训，宣传理念，传授技能
三是使知识、能力、态度一体化并形成习惯
通过工作的过程对学员加以督导、固化和改进
