书的封面是粉色和蓝色的结合，冷暖之间，就这么走进“房思琪的初恋乐园”。“令人心碎却无能为力的真实故事”、“向死而生的文学绝唱”是对这本书的高度概括。在冬夜里尝试翻阅是一种挑战，带着包裹整个身体的冷去读然后内心饱受煎熬，于是我说，读这本书给人的反应就像是在重感冒的状态下失眠，混沌而压抑。
1.我们真的没有理由不去相信一个可以全篇背诵《长恨歌》的人吗？
小说里的房思琪原本在金碧辉煌的人生里肆意欢笑，相貌出众、崇拜文学、单纯善良，都是这个不谙世事的小女孩身上的闪闪发光的优点，她或许不曾想过正是她的优秀将她推入深渊。那个饱读诗书可以全篇背诵《长恨歌》的男人在第一次看到房思琪的时候便被深深吸引，他渴望占有她的美貌、她的身体甚至她的单纯，于是他以作文辅导之名在教师节向十三岁的房思琪表达了他激烈的爱意。翻云覆雨之间女孩与同龄人有了差异，她对发小或家人只字不提，彼时的她不懂得所谓的“爱”为什么会是暴力、不明白为什么有的人可以同时在很多“爱”里周旋然后问心无愧，于是少女有了心事，默默地写着关于这份他口中的“爱”的日记，固执地相信他所谓的“爱”然后跌坠直至彻底崩溃。
人心善与恶的界限在哪里，没有人能准确表述。我们很难想象一个文质彬彬、为众人尊重的教师形象之后竟蕴藏着与善完全背离的不为人知的另一面。我们如何教会一个天真烂漫、手无寸铁的孩子去准确辨识这个光怪陆离世界里的恶然后有所防备？不管法律制度如何接近完备，但仍有不少人用心良苦地打着爱与善的旗号去刺痛那些无辜的灵魂，他们不以为耻，反而心平气和地谈笑风生，在各自的领域里游刃有余地生活和交际，举手投足之间没有一丝歉意。
2.痛苦的际遇总是难以分享，好在这个世界还有文字。
作者林奕含的文笔让我为之震惊，她的文字具有刺破表面和谐的社会面具将血淋淋的真相摆出来给大众参观的深刻，但同时又不乏细致入微的单纯。她懂得很多却都深藏内心，只得以文字的方式表达，她的文字在深刻与单纯之间游走，她甚至使用一些“在最惨无人道的语境里挖掘出”的幽默去表达文字的力量和文学的生命力，在不经意之间给读者沉重一击让人陷入久久的沉思之中，我们能够明显感受到房思琪甚至作者在经受折磨之后无法解脱的复杂心情……于是林奕含在本书出版后的访谈中真挚地说“在读这本书的时候，你能感受到痛，那是真实的；你能感受到的美，那也是真实的。”荣幸之至，我真切地感受到了她联想、象征、隐喻的文字里的痛与美，遗憾的是，这个对文字有着极强敏感度并有其独特风格的女孩最后却选择与这个充斥无数痛与美的世界彻底告别。
3.走过危机四伏的成长，我们每个人都是青春的幸存者。
我庆幸我没办法与房思琪感同身受，身体力行地感受那份折磨带来的痛楚。尽管一路成长跌跌撞撞，我却深切体会到命运对我的最大善意，我身边的很多人给予我他们所能够给的最大善意让我成为“青春的幸存者”。
我成长的这些年里的各个阶段，我所遇到的老师大多尽心尽力地担起教书育人的重任。小学时候，我的启蒙老师教导我懂得什么“人美其美、各美其美、美美与共” 的内涵和外延；初中时候，我的班主任让我感受到行事的果断与干练；高中时候，我的老师让我明白知识求索是一个永恒的过程，灵魂和身体总要有一个在路上行进，脚踏实地走好每一步以及善始善终的必要性；至于大学，很多很多老师都将他们扎实的专业功底展现得淋漓尽致，我逐渐明白树立具有独特魅力的人格是多么酷的一件事。我很庆幸就这样遇见了很多老师，我甚至开始不自觉地模仿，慢慢审视自己然后努力完成者自己的成长，直到现在，又或许将直至最后。于是，我要感谢我曾遇到以及未来将会遇到的每一位老师，也要感谢命运让这些原本陌生的人深深影响并塑造了我。
4.“爱”已坠落，“爱”可重生。
坠落与重生，是我在《房思琪的初恋乐园》中看到的“爱”的两种姿态。
“爱”的坠落，是原本应该传播真善美价值观的老师用他口中“爱”遮掩欺骗女学生和实施暴行的事实，于是“爱”变得畸形；“爱”的坠落，是才刚刚情窦初开的思琪在以为崇拜就是爱的年纪被“爱”的谎言吞噬然后不断自我困惑又坚定老师的“爱”的存在，于是“爱”变得压抑而绝望。
至于“爱”的重生，它是怡婷在看到思琪的日记后要带着两个人的憧憬继续热爱世界和生活的决心；是看过这本书的大多数人揪心的感受和引发的社会反思；更是每一个相信在黑暗地带中总能看到一丝微光、虔诚相信在恶之深渊仍有善存在的人心中的信仰。
于是我说，“爱”已坠落，“爱”可重生。
