如果把孩子按学习的自主能动性划分，我们的孩子大概可以分为三类：一类是自主能动性特别强的，一类是自主能动性一般的，还有一类是自主能动性特别差的。

我们喜欢学习自主能动性强的孩子，因为他让我们省心。我们讨厌自主能动性差的孩子，因为他经常把我们气的咬牙切齿。

其实，不同类型的孩子，家长的类型也不一样。

面对孩子的问题，我们经常把关注点局限在孩子身上，我们认为孩子之所以这样，都是他自己的错，跟我们家长没有任何的关系，但，其实一个孩子的成长跟家长密不可分。

一个自主能动性高的孩子背后一定有一个家长内心笃定、不断学习、成长进步的家长，而一个自主能动性差的孩子背后很有可能是一个焦虑的、狂躁的、面对孩子手足无措的家长。

面对孩子的问题，我们越着急，越适得其反。

王纪琼院长曾说我们要用战略性的眼光看待孩子一生的发展。

寻找问题背后的真相是我们首先需要做的，找到真相之后，通过各种途径寻找解决问题的方法，有目标有、按计划去一步一步解决就可以了。

一个自主能动性差的孩子，一定是一个自我价值感低的孩子。

一个自我价值感的孩子，一定是一个长期缺爱、得不到认可的孩子。

一个长期缺爱、得不到认可的孩子内心一定是一个自卑的孩子。

一个内心自卑的孩子一定会利用一切机会去用无声的或者有声的方式去反抗家长。比如，孩子没有安全感、做事拖拉磨叽，注意力不集中等等。

这些自主能动性差的孩子背后，一定有一个焦虑的、爱发脾气的家长。

一个焦虑的、爱发脾气的家长背后又有什么原因呢？

一个焦虑的、爱发脾气的家长一定是一个自身力量太弱、得不到周围人支持的家长。

其实，一个人成长是需要多方助力的。他不仅需要自己的努力，还离不开高人的指点，更离不开贵人的相助。

面对问题，如果没有高人指点，更没有贵人相助，那么，他只能陷入自己思维的泥潭。自己能力有限，又得不到周围人的有力支持，所以，不可避免会焦虑。而一个焦虑不安的家长，不可能培养出一个内心笃定价值感高的孩子。

所以，要想改变孩子，必须先从改变自己开始。

改变自己的思维方式，改变自己的行为方式。

那么，如何改变自己呢？

答案只有一个——学习

一成不变，一意孤行，刁蛮任性最后害的只能是自己。

所以，加油吧！

我们只有遇见更好的自己，才能遇见更好的孩子！

用学习改变自己，用学习影响孩子。

你希望你的孩子具备的优秀品质，你自己首先要具备。