一、思修教材修订史
2006年，思修成为马工程第一本。道德与法律为一体，按三德与法制来阐述。社会公德与法制，职业道德与法制，家庭美德与法制。
07年在06年教材基础上，把十七大有关道德部分的最新提法放进来了。道德部分除了三德增加了个人品德。
09年第三轮修订。增加十七大和十七届三中全会的精神，以及奥运精神。
10年第四轮修订。增加十七届四中全会，增民族法治。
12年第五轮修订。落实十七届六中全会精神，增加社会主义法律体系、核心价值体系、对传统文化的态度。道德上，弘扬优秀传统文化。
13年第六轮修订。落实十八大精神，反应党的创新理论成果，调整了框架。教材的逻辑框架：思想—道德—法律—道德与法律融合。思想：理想信念、爱国、价值观。原教材逻辑结构：思想～道德～道德与法律～法律，还没讲法律，就先讲道德与法律融合，逻辑不通。道德部分，荣辱观放入公德。原道德与法律融合部分删掉，调到法律后面。
15年第7轮修订，依据：体现十八届三中和四中全会精神，全面深化改革、依法治国。
15版增加核心价值观、中国梦、中国精神、革命道德、中华传统美德的创新型转化与创造性发展。第一次增加革命道德，增加四个全面。
15版教材没有把道德与法律纠在一起。分开讲清楚。
17版，新时代大学生担当民族复兴大任。
13版之前只讲传统道德
15版增革命道德
18版增全人类的优秀道德成果
18版本道德第四部分重实践，知行合一。
二、变与不变
不变：4点—道德的基本原理、优秀道德传统、社会主义道德的核心原则与规范、崇德向善的道德实践必须强调。
思考：道德的基本原理是什么？
变：道德为什么这样改？
共8轮修订
变的依据：1吸收总书记关于道德的论述2吸收道德建设的最新理论成果和实践成就3吸收广大师生在教材使用过程中的意见和建议
课题组对总书记论述摘编达10多万字。
1吸收习总书记关于道德的论述
把道德建设作为国家宏观战略，从国家战略高度梳理
（思修与法基：思想，道德，法律 三大部分）
注重对中华传统文化的创造性发展。
2道德修订的第二个依据：吸收道德建设的最新理论成果和实践成就
国家出台文件《关于推动发展志愿组织的意见》
《志愿服务条例》
全国五类道德模范：助人为乐模范，
敬老孝亲模范…
3吸收广大教师对教材修订的意见
