形体

一、主要内容

1.排队行

2.复习动作（擦地小跳，射燕跳，中跳）

二、目的

练学生们的思维和巩固课程

三、主要过程

1.排队行

a:一二排为一组，三四排为一组

b:一三上下交换，二四上下交换

图片发自简书App

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宴会礼仪

1.回校感触

2.在职场，不是你不做就不做，你不做可以辞职。

3.职场根学生的一个比较

4.摸索

6.进来就能用的人，有能力的

7.兴趣转为专业

8.老板喜欢主动的人，老板想不到的，他却找到了。

大学生:

简历，文档，兴趣

1.为什么要这样绕圈?为什么要这么做?

考虑到整体，体现到一个人的突出。

不对不对×，1234拍往左斜线走，5678拍往右斜线走。

2.我刚刚说了啥

第一个眼睛不用看一点。

考察到你上课有没有认真听。

形体:老师叫你回答问题说明老师为你好，不想放弃，不要把最期待你的人随意去把情绪表现出来。

礼仪:当大家意见不统一的时候，希望能换位思考想想。