知识贵在学习

《记住多读一遍》

古希伯来教育普遍采用背诵和记忆的教学法。多读一遍的教育方法一直被人传诵。几乎所有学者，都觉能完整无误地背下《圣经》是一件无上光荣的事情。犹太拉比说过：要想成为一个成功的人就要首脑并用，并在熟读和记忆的基础上进行思考。

记忆的色彩

在犹太人看来，记忆可以划分为有意识记忆和无意识记忆，而有意识记忆又分为机械记忆和意义记忆。孩子们小的时候大部分时间是无意识记忆，所以常会记不住父母的要求，作为父母不能一直埋怨孩子没记性，他们只是对你所要求的内容没兴趣。

随着他们渐渐长大，有意识记忆超过了无意识记忆。而这时意义记忆也会对学习效果的提升更有帮助，但是不容忽视的是有些知识也需要靠机械记忆，就像字母记忆。

遗忘被称作是记忆的“孪生姐妹”。虽然人们都想做到只记忆不遗忘，但这只是一厢情愿罢了。犹太人告诉孩子们，遗忘没有什么好伤心的，关键如何去认识和接受它。他们让孩子学会遗忘作斗争，最好的方法就是复习。复习的意义在于，使记忆加强并抑制遗忘。

孔子说过：学而不思则罔，思而不学则殆。意思是教育孩子的时候要引导他们把记忆和思考结合起来，学习效率就会提升，学习效果就会更好。

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