班主任工作是学校管理工作中的重要组成部分，是班级管理的组织和引导者，对学生的思德修养、学习生活和健康成长起着非常重要的作用。班主任工作头绪多，事情杂，做好班主任工作如果没有爱心、信心和耐心是绝对不行的。因此，一个优秀的班主任必须具备高尚的品德、强烈的责任心和事业心，要善于发现和挖掘学生身上的闪光点。
班级管理要赏识每一个孩子，让班级充满活力! 没有活动，班级就活不起来！班级活动，是班集体建设的重要途径。班干部的能力要在活动中锻炼提高，学生的团队精神要通过活动来培养，活动是班级教育的载体，是实现教育目标的中介桥梁。
“活动育人”便是我长期秉持的一个教育理念。为此，身为班主任兼语文教师的我就要积极引导学生去自主开展各种班级活动。我们班开展过的活动大致有这些方面：
1、班务活动：这学期，我们健全了班委会。选拔培养班级的积极分子，物色班干部，组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。班长、学习委员、卫生委员、纪律委员、安全卫员及生活委员他们都各司其职，而小组长更是班主任的小助手负责每天检查作业，带领组员学习，以及给其他组员得分和扣分，每周总结一次，进行合理的奖惩。学生自己管理自己让学生的能力得到了锻炼的机会，同时也培养了学生既能当领导，又能被领导的适应能力。在班主任和班干部的共同能力下，我们班的班风有了很大的改善，学生的学习积极性有了很大的提高。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。在这学期我们班级利用妇女节、清明节、劳动节等节日举行一些有意义的活动，让学生办手抄报，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作、学会创造、学会生活。
3、班级常规活动办的丰富多彩，培养了学生各方面能力。班级的晨诵活动形式多样，学生的朗读水平有了很大的提高。书法练习进行检查和评比，一大部分学生的字写得更加美观，这在作文的书写中有很大的体现。组织学生共读一本书活动，课余时间学生读书的身影处处都是，课外阅读让学生学到了知识，也让他们不再无事生非。学生参加社团活动，培养学生的课外兴趣，提高了学生的动手动脑能力。打造完美教室，让教室变得更加漂亮，也让学生明白了班风理念，提高了思想认识。这些活动的开展是学生学习活动的有效补充，既让学生学习到了知识，又培养了学生的各方面的能力，让学生得到全面的发展。
班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。
通过半学期的努力，我们班的学生能遵守学校的各项规章制度，上课开始认真学习起来，作业不仅工整也能按时上交，各科测试成绩都有明显的进步，同学之间的关系也有了改善，班级的风气向良性发展。
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