在1-2三次“请大侠再次来过”后，送首“凉凉”给自己，但忍不住怀疑自己，在怀疑后我困惑为什么？有什么改进方向么？在经过几天的反思后，原来自己去拆书前根本没有做好拆书的准备，完全是一身孤胆，把拆书当成去现场讲讲话就好。

在成为会员后要开始线下拆书前有很多准备工作我是没有做的，对此我进行了梳理。

线下拆书目标

每次去线下拆书我给自己定的目标是过级。初心有误，导致整个方向性错误。线下拆书相当于培训，它的目标是引导现场学习者通过拆书家的拆解能在某个场景下使用该知识点。

目标的确立有助于选取片段，现场学习不再是个人应用学习，那么片段不是从自身需求出发，而是要充分参考学习者人群来选择适合应用的片段，或者把片段拆解成学习者能应用的知识，不再只是拆书家自己应用。

事前准备

1.阅读准备

1.1《这样读书就够了》：通读一遍了么？有选取3个主题进行便签学习了么？

我选取了学习者、案例和演讲的主题进行便签学习。

1.2《拆书家成长手册》：通读一遍了么？有尝试写在拆的级别往上连续3个级别的逐字稿么？有从简书找同级别实录与手册中的技能点进行对比分析么？

2.勾搭准备

2.1你有3位以上和你拆的级别同步的小伙伴么？你们经常沟通拆书技能么？

2.2你有勾搭至少一位正在过级但级别比你高的伙伴么？并向他请教防坑建议？

2.3你有勾搭3位已经3级的拆书家，向他们请教拆书技能么？

3.代理体验准备

参加过几次线下活动，有带着手册去么？并对其他小伙伴的过级过程按技能点和现场学习者情况进行了简单复盘么？谁的现场引导做的好？是如何做引导的？

4.演讲准备

因为从来没做过公众讲话，本来还是个宅女的人，全职妈妈，生活沟通中都会被他人带跑偏。所以要提前做一下演讲知识的准备。

日常生活沟通中锻炼自己根据沟通目标及时调整沟通方式和状态。从孩子身上做起，让她去做什么事情就能说动她去做。或者沟通一个话题要能让她复述出来。

事中准备

1.演讲的自我练习

1.1脱稿情况：用多少时间和多少次的自我练习能达到脱稿？

1.2肢体语言：眼神交流、手势？

1.3语音语调： 哪些是关键点，需要加重语气或转换语调进行演绎，或者案例中的对话学的符合人物状态？

1.4视觉辅助：把知识步骤进行视觉化（写白板纸）呈现？

2.拆书出发前的资料准备

2.1拆书家成长手册

2.2本级别观察表

2.3拆页打印：比当时报名人数多5份

2.4逐字稿打印：2份

2.5录音设备

2.6所拆图书

2.7计时器

2.8笔

3.学习者意外

现场在讨论环节可以现场巡视一下，既帮助学习者理解内容，又能挑选出一个比较符合主题的分享者，便于帮助激活他人经验，也是提前预防学习者意外。

3.1分享超时

另给分享时间，可以直接告知我们时间有限，在事后可以专门请他分享。

3.2分享跑偏

通过直接提醒，这个环节咱们只需要说发生的事情就可以了。

或补充说明，这个案例采用我们今天学习的知识点来演绎一遍。

事后总结

1.复盘

复盘总结后发送给当天观察家和师父，让他们给你提改进意见。

1.1目标：你的学习目标是否在学习者中达到效果？

1.2过程：发生了什么？

1.3反思：出现了什么问题？哪些做的好？哪些完成的不好？

1.4原因：出现的问题是你不知道怎么做？还是没做好准备？还是临场反应不足？

1.5解决方案：不知道怎么做的要去看手册、实录向别人请教；准备不足要提前多练习；临场反应不足要多参加别人的活动，体验、吸取他人的经验。复盘后原片段再写一篇逐字稿，把反思后的要点改进后写里面。

2.回听录音

2.1口头语、无意义虚词使用情况

2.2不连贯的次数和原因

2.3引导学习者过程

3.观察家意见

3.1根据观察家意见逐条改进