“孩子未来的路能走多远、多宽，命运全掌握在我的手里！！”这又是一句在互加里听到的很有霸气更具有教育情怀的一句话，徐萍校长，一个被称为“村干部”的留守校长，一个愿意和学生一起吃饭、一起住、一起学的校长，为了155个孩子更好的未来，为了能让孩子遇见最美的自己，一个人开始了招募，招募各地大学的大学生来校支教，仅仅是暑假的支教需要太长时间的等待，她不停的寻找，最终遇见了互加！也使得自己遇见了最美的自己！更让孩子们遇到了最美的自己！徐校长的坚持终将美好！
听完徐校长的分享，我主要有以下几点思考:
一、面对未来教育，要脱胎换骨。
已经有很多所如木衫小学一样的学校因为互加而改变，因为遇到互加，他们开齐开足了课程，解决了师资不足的问题；因为遇到互加，他们的校长、老师、学生乃至校园都发生了翻天覆地的变化；因为遇到互加，他们的孩子在小学就已经通过网络和外教对话；因为遇到互加，他们的孩子们画出了一幅幅精美的图画，制作了一个个充满创造力的手工制作……等等的这些都说明了互联网+的影响力是庞大的，我们需要这样的互联网，我们更需要做的是把互联网+引进学校，让更多的老师、学生受益，而不是守着传统的方法寸步不离、固步自封。
二、未来已来，心动不如行动。
要引进互联网教育，首当其冲的就是要解决好学校的网络问题，正如徐校长所讲，要重新改变学校的网络设施，其次是要对所有教师进行培训，更新他们的传统观念，注入新的力量，才能更好的带孩子们走向互联网的世界，才能在信息教育世界自由遨游，绽放自我！才能努力让山里的孩子成为我想要的模样，努力让自己成为我想要的模样！
三、创造美，传递爱。
徐校长为了能让孩子们及时的参加互加网络公益课程，连年夜饭都是在学校一个人凑合着吃的，在自己的事业和责任面前，她舍弃了与家人孩子一起欢聚的时刻，义无反顾的改造学校的网络设施。专门腾出一间杂物间，经过静心的布置，变成了孩子们的开心天地，在那间小小的教室里，呈列了那么多孩子的手工制作，……她创造了美，传递了爱！
最后在自己和一位同行的提问中，她说到了一句话“心与心可以是最远的距离，心与心也可以是最近的距离。” 对于孩子尤其是留守儿童，他们缺少的是关爱，我们就要缩小和淡化他们的缺点，放大和关注他们的优点，经常夸奖他们，终会等到他们那朵花绽放的时刻！也让我们明白了教师不能总是以“传道解惑”的身份高高在上，而是要蹲下来和孩子进行心与心的交流！
