最近恋上了给孩子发糖，薄荷味，爽口。
6班孩子班主任也喜欢发一些小奖励，孩子们虽然喜欢，但远没有9班那么热情。
昨天，收到诗涵妈妈发来的信息：“廖老，诗涵回家开门一进来就高兴地大吼三声，廖姐给我发糖啦，廖姐给我发糖啦，廖姐给我发糖啦！还跳了半天哦，说是课堂回答问题的奖励[呲牙]，谢谢廖姐的教导！”
今天，9班的孩子主动要求在课后服务时，欣赏4个组的思维导图，原因是可以得糖。更可爱的是，孩子们告诉我，昨晚特地回家补了思维导图，因为分享了可以得糖。
为了糖，而不是为了我，小失落！
给三个进步大的孩子发了两颗糖，沛桓同学拿着糖问我：老师，它保质期是多久啊？我看看能留到什么时候？
瞬间，心被孩子对糖的珍惜给填满了！
这时，真羡慕糖啊！
今天听一年级老师的课，发现一位年轻的妹妹整堂课下来，居然就没有笑容。一节课内容满满，但老师的语调一个样。这让我想起了吐槽大会的“一粒静”的故事，在课后短暂的交流中，我把这个故事分享给了大家，希望小学一年级的课堂能够充满活力。
中途因为心情，断了一下写作，发现恢复起来并不容易，我懒惰了。今天开始，坚持吧！
