用记忆来代替思考,用背诵来代替鲜明的感知和对现象本质的思考,会使儿童变得愚笨,以致最终丧失学习愿望。把周围世界作为儿童身在其中学习思考,记忆和推理的环境,那么,随着儿童的入学,他的记忆敏锐性,记忆的的紧会削弱,反而会更加增强。