解释风格：多年前的我一直是“老No”一样的消极解释者，考了不满意的成绩，想我怎么这么笨，遇到不顺利的事，会想怎么这么倒霉……也许是触底而生，逆极必反，也许是近年来接触的人、事、物，读的书有关，虽自我评价算不得积极，但亦能平和的接受，相信所有的遇见是为了成全，成全一个更好的我自己。“不以物喜不以己悲”，修行的路上接纳所有遇见的人和事。
思维模式：“好奇”一直让我在修行的路上不断修正自己，不断学习，慢慢进步。“勤能补拙”年轻时的我这样想，曾经年少努力读书，为了得到工作的机会，减轻父母的负担，为人母，为了成为孩子更好的榜样，参加各种培训、比赛，现在又遇新课标，双减，更需提升自己，时间不同心静不同，努力的意义和方向不同，不变的是成长型思维模式。
