这是琦琦上次的一篇随堂作文，属于第一节课体验，第二节课成文的即兴作文，看到前还很担心她在有限的时间内能不能憋出来，没想到看到后还很惊喜。

emmm……其实也说不好是惊喜还是什么，有点怪怪的，大概是没想到她能这么肆无忌惮的“堆砌辞藻”吧：欣喜若狂、争先恐后、抓耳挠腮、目瞪口呆……结合她的形象，好像也蛮贴切的，那就这样吧。

原文的收尾有一些仓促，最近的作文总是以“听了这些，你是不是也想……”，可能是自己新总结的一个小方法，用了几次就让人觉得姿势太老，so……本文的收尾做了一些修改，虽然仍是老套模式，但还是值得给她讲一下了。

本文于：2019年11月

“哈哈哈……”，咦，都上课了，教室里怎么还会传来笑声呢？别急，听我慢慢说。

上课了，老师走进教室里，说：“今天我们上一节‘游戏课’，游戏的名字就叫‘做动作，猜成语’。”大家一听，欣喜若狂，争先恐后地想要参加游戏。我和王小丽一组，先是我表演，她来猜。她猜的可快了！当我看到“心急如焚”的时候，又一下子就呆住了，心想：这可怎么表演呢？正在我抓耳挠腮的时候，她脱口而出：“心急如焚！”我和台下的同学都目瞪口呆，可她还说：“快快快，时间要到了！”于是换她表演我来猜，恰巧这个成语是“一目十行”，王小丽说：“第一个字和第三个字是数字”，一边说一边给我比划手势，“第二个字和眼睛有关！”她接着提示我，趁机还在空中写了一遍。可是不管她怎么表达，我都猜不出来！我心里很紧张，再看看下面的同学，都一个个的想上来替我回答，我急的手心都是汗，却还是毫无思路……就在这时，老师喊了“停！”唉，真是可惜，我和王小丽没能取得好成绩，只好沮丧的走下台去。

后面的同学纷纷参与到游戏中，有人特别聪明，一点就明；有人和我一样，毫无头绪；还有人故意搞怪，惹得大家捧腹大笑……就这样，我们度过了一个热闹而有趣的课堂。