教师资格证面试:50道结构化真题库及部分参考答案1

5分钟结构化问答考的可不仅仅是2道题那么简单,从这2道题中,考官可以看出你的应变能力、逻辑思维能力、语言表达能力、临场发挥能力……结构化问答回答得不好,很有可能会影响你的试讲成绩哦。如何提升自己的结构化问答能力,唯一的办法就是多加练习,我们整理出17上半年面试的50道结构化真题及参考答案,希望对你有所帮助

1.你上课拖堂,有学生向你指出来,你怎么办?

2.上课时有学生指出你的错误,作为教师,你会怎么做?

3.如果一个学生由于父母离异而变得性格孤僻,很少参加集体活动,逐渐远离了同学的交往圈。作为班主任,你打算如何帮助学生走出阴影?

4.你认为什么样的人可以或者适合做老师?

5.你们班上有名同学成绩非常优异,可是他对班级其他方面漠不关心,作为班主任你该怎么办?

6.如果有学生当面问你涉及个人隐私的问题,你会怎么办?

7.有人说教师不仅要有专业知识,还应该多才多艺,你怎么看?

8.班主任让学生轮流当班干部,你怎么看?

9.老师上课有口头禅,学生总是嘲笑你,你怎么办?

10.学生在你上课的时候提出其他的解决办法,你怎么办?

11.很多老师总是在网上下载已有的教案,你怎么看?

12.有老师做微商,还暗示家长购买,你怎么看待?

13.有人说每位学生都是金矿,老师要做掘金人,你怎么看?

14.老师上课,学生在下面玩手机,老师把同学的手机扔了,你怎么看?

15.家访中,发现家长体罚学生,你如何应对?

16.上课的时候,有同学向你表白,你会怎么处理?

17.你调到一个新的班级,学生抗拒你,你怎么办?

18.学生犯错被你留校,家长生气的来找你,你怎么办?

19.学生说你长得丑,你该如何解决?

20.有学生没有完成作业,教师要求所有学生重写,你怎么看?

21.学生嫌校服不好看,不愿意穿校服,你怎么看?

22.有人说遇到好老师是福气,你怎么看?

23.学生考试不及格,老师让他们罚站,作为班主任,你怎么办?

24.老教师总是指使新教师做不同的事情,作为新教师,你如何应对?

25.班上一名女生收到一名男生的情书,并且女生把情书交给你。作为班主任,你怎么办?

26.上课期间,一位学生总是抖腿,多次劝说无果,你怎么办?

27.学生上课不认真听讲,老师将他的书扔到窗外,学生让老师捡书,你怎么看待?

28.有老师说要用爱来教育,有老师说对待学生要严肃,你怎么看?

29.如果学校要把你调到基层学校去教书,你愿意吗?

30.在你上课期间,有学生打瞌睡,你会怎么办?

31.心理不健康的老师是学生心灵的污染源,你如何看?

32.你的班上一位学生成绩很好,但是人缘很差,你如何与这位学生沟通?

33.如果班上有位同学喜欢乱翻同学的东西,你怎么办?

34.如果班里有个学生沉迷于网络,经常去网吧玩游戏。作为班主任,你该怎么办?

35.小明是单亲家庭的孩子,性格孤僻,不愿意参加集体活动。作为班主任,你怎么办?

36.如果班里的学生上课积极性不高,作为班主任,你怎么办?

37.在课堂上一个学生突然尖叫了一声。此时,你怎么办?

38.你在课堂上提问时,没有一个学生想要回答。作为老师,你怎么办?

39.如果你是新来的班主任,你所在的班级第一次开家长会,你会做哪些准备?

40.有些教师收受家长的红包后,就给其孩子安排心仪的座位。对此,你怎么看?

41.你正在使用多媒体进行授课,可是教室里突然停电了,你该怎么办?

42.你上课走进教室时,发现黑板上写着你的外号。对此,你怎么办?

43.谈谈你对“有偿家教”的看法?

44.你教学工作还存在很多不足,但学校领导把你推为优秀教师典型,对此你有什么看法?

45.如何对待差生?如何发现“差生”的闪光点?

46.你的班上有一位同学经常迟到,作为班主任该怎么办?

47.请问你心目中的好老师是什么样的?

48.现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”,你怎样理解?

49.你的一名学生专供特长,放弃文化课,你怎么办?

50.有人认为老师应该做“经师”,有人认为应该做“人师”,你怎么看?


43 谈谈你对“有偿家教”的看法?

【参考答案】

1、有偿家教它是一个新的事物,他区别与我们平时的学校教育,对于家长来说,给自己的孩子请个家教是为了孩子更好的掌握科学文化知识。所以在这点上我支持。

2、当今的市场经济大形势下,出现这种现象是必然的,有偿家教便于资源的合理流动,使家教资源用在该用的地方。我认为也是无可厚非的。

3、为他人提供家教,我觉得应该摆正心态,不要以赚钱为第一目的,在家教过程中认真对待,对学生和家长负责,同时也丰富自己的阅历和能力。作为一个商业的行为。他不可避免会以有偿报酬来计算,所以对于这个新事物我们社会要加强监督,政府要规范他们的定价。

4、从家长的角度上来看,家长更多要考虑到孩子的态度,所谓家教,我觉得主要的还是家庭教育,培养孩子的优良品格我觉得比提高成绩更重要。一个懂事的孩子可能会更自觉的投入学习。而且给家长省下了精力和MONEY,家长不应该盲目的为子女找家教,不要在学校减负的同时,在家给孩子加负,这样不利于孩子的健康成长。如果真的需要家教的,家长也要精心选择素质高的教师。

5、我并不反对有偿家教的存在,但是有关部门应该对其进行规范和管理,使其健康的发展。加强教师的师德教育,制定教学任务目标责任制,防止教师课堂上少讲,课后挣黑钱。


47 请问你心目中的好老师是什么样的?

【参考答案】

表明观点:我心中的好老师应当是教书育人,师德师风高尚,德才兼备、亲切友好的老师。

整体论述好老师的要求:

①教师要有渊博的知识,要不断学习充实自己。教师要认真钻研教材、领会教材的意图,研究教法,把所教的知识用恰当的方法传授给学生,还要能够积极地引导学生,培养学生浓厚的学习兴趣。

②教师要关注学生的品质和修养。教师应为人师表,品德高尚,为学生树立典范。针对不同的学生,教师应该用丰富的心理学知识来关注和帮助学生。

结合自身进行总结:如果我有幸从事这个行业,一定加强自身修养,认真学习,善待学生,争取成为一名好老师。


39 如果你是新来的班主任,你所在的班级第一次开家长会,你会做哪些准备?

【参考答案】

家长会是老师和家长之间就学生的学习、思想等方面进行交流的一次机会,开好家长会,对老师充分了解学生个性,并因材施教开展教学工作,对家长充分了解学生在校表现,并及时给老师以配合等方面都有十分积极的意义。且我又是新班主任,对学生还不够了解,和家长更是不熟悉,因此,我会积极准备,认真开好这次家长会。

首先,我会通过平时表现、作业情况、考试情况、思想情况等多方面综合考虑,对学生的在校表现做一下梳理,并对共同存在的问题和整体表现进行总结,以便于向家长反映情况。同时,也要准备好需要向家长咨询的问题,询问一些孩子在家的表现情况和一贯的性格等,以便对学生有更充分的了解。

其次,我会在开家长会之前,先组织开好一次班会,倾听同学们的心声,问问他们对家庭、对父母有哪些方面的要求和希望改变的地方。并做好详细的记录,以便在和家长沟通的时候,能够将孩子的一些不敢或不方便直接跟家长说的心愿和要求告知家长,使得孩子有一个更加和谐的家庭环境。

最后,还要把本学期的培养计划和孩子需要完成的学习任务告知家长,便于家长配合学校做好孩子在家的教育工作。


29 如果学校要把你调到基层学校去教书,你愿意吗?

【参考答案】

如果学校让我去基层教学,我一定会去。

首先,这是国情的需要。当前我国的教育资源分配不均,基层学校的教师队伍面临一系列的问题,比如年龄结构偏大、教育理念不够先进等。如果自己能去基层学校教学,可以把先进的教学理念和科学的教学方法传递给基层学校,通过帮扶基层教师来提升偏远学校的教育教学水平。

其次,这是学校的认可。到基层学校教书其实对一个教师的考验是巨大的,只有自己各方面的能力得到了学校领导的认可,才能有此机会。所以,我一定不会辜负领导的信任,会扎根基层,以此带动和感染更多优秀的教师投身到教育事业中。

最后,这是自己的梦想。自己出生在普通家庭,从小生活在偏远地区,深知基层学校的教育环境恶劣,我愿意通过自己的努力,帮助更多的学生成人成才。


2 上课时有学生指出你的错误,作为教师,你会怎么做?

【参考答案】

教师上课讲错是作为教师不应出现的教学失误,这是自己备课不够认真导致的。因此我应当接受批评承认错误,给学生做出承认错误、知错就改的表率。

具体应变,解决问题。

①表扬这名同学,他能够及时指出我的错误,避免其他同学受误导,号召同学们向他学习。

②立即对讲错的内容进行思考和改正。我会再次向同学们讲解和提问,看大家是否能够理解我重新讲解的内容。

③讲解之后向同学们承认错误,自我检讨,向学生们道歉,承诺我一定更加认真准备课,欢迎同学们以后继续指出我的问题。

在课后自我反思,以后要更加注重教学过程中的严谨性。不断提升自身的专业素养,并和学生保持积极互动,实现教学相长。


25 班上一名女生收到一名男生的情书,并且女生把情书交给你。作为班主任,你怎么办?

【参考答案】

当有女同学把男同学写给她的情书交给我时,我不会粗暴干涉,更不会严词训斥,而是会对学生进行疏导教育,引导他们正确看待和处理异性之间的交往问题。

安抚女同学。我会向她解释能够获得异性的欣赏,说明她很优秀,希望她不要因此而产生负担。我还会建议女同学自己处理此事,并告诉她如何与男同学沟通,有任何问题可以随时找我。

开展主题班会。在班会上,我会告诉学生如何看待和与异性交往,并分享之前学生早恋的事例,使他们认识到早恋的危害,并告诉学生要以学习为主,同学间要互相帮助。

家校合作。我会积极和家长取得联系,告诉家长如何引导处于青春期的孩子,希望他们不训斥、不辱骂孩子,多给予孩子关心、尊重和信任。


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