阅读打卡工作一切就绪，趁着热劲撸起袖子继续干。针对好多父母都操作不来，这二天都对学生进行了培训了，他们晚上回去遇到的问题，第二天我又集中跟学生一起讨论如何更好的操作打卡，还对学生们说了，为了假期轻松愉快的，孩子们可以不叫我桂芳老师，叫我桂芳姐姐。下课铃声响了，听到同学们甜美的叫了我一声:“桂芳姐姐，再见”。先是心理一怔，赶紧忙说:“再见”，心里却美美的，跟孩子们距离又拉近了。
打卡的第一天
打卡的第二天
打卡第三天
刚开始的时候，打卡也遇到了各种各样的问题，孩子以为读自己喜欢的，不会看今日主题。存在的最大问题是，我的猴孩儿遇到问题，不会自己解决，都是靠父母打电话来问老师。这是让我最担忧的，父母不可能为他们解决所有的难题，总有一天，他们要学会飞，父母不可能一生都陪伴左右，为他们解决难题。
家长的联系
这是让我最欣慰的，也看到了家长的积极配合。
快没电了
由于学校停电，手机快没电，赶紧趁1%的电，投一篇21天充电行动，特别有意义。
