中咀岭小学，一个不到300多名小学生的学校，每天课间操时间在老师的带领下跳起了韵律舞蹈，他们尽情绽放出青春活力，健康靓丽的风采。

      中咀岭小学位于积石山县中咀岭乡中咀岭村，是一所偏僻的，条件十分艰苦的乡村小学，但也是一所全校师生不超过300人的乡村小学，分为小学部和幼儿部。学生不仅是本村十二个自然社的，还有其它村的十几个孩子。

      现在的乡村小学，学生大量流失，人数上百的学校都不多，为什么中咀岭小学有300多名学生呢？而且还有其它村的学生过来上学？我们是怎么做的？怎么控辍保学的？我们有个强有力的教师团队，想方设法的为学生开足开齐课程，开展各种社团活动。

      首先让大家了解一下我校课堂，了解课堂是如何吸引学生的！

      一二年级的同学用不但用电子黑板上语文课、数学课，而且还上其它课程，学生们跟着老师的讲课认真听，时而师生互动，学生们争抢回答老师提出的问题，课堂上学习氛围浓郁。

      授课的马晓梅老师告诉我：“用电子黑板上课，能吸引孩子们的注意力，超大的触摸式计算机屏幕，具有较好的展示效果。更能生动的展现出老师想要表达的意思。最重要的是它可以连接网络，让我可以很方便的给同学们上沪江CCtalk的网络课程，比如：和阅晨读、音乐课、美术课等。可以让老师先以熟悉的方式教学，以弥补老师专业的不足。孩子们都很喜欢这种上课模式，每次上网络课，他们的兴趣都很高。”

      一、二年级的同学正在上“和阅晨读课”。

      “和阅晨读课”主要以诗词为主，对于孩子们来说，诗词的阅读量相对适中，而且读起来琅琅上口，十分有韵律感，更适合有声阅读，而且孩子们还可以上麦向志同道合者展示自己的阅读韵律，互相汲取经验，进而更激励孩子们晨读的欲望。养成良好的阅读习惯，尤其是有声朗读。

      和阅晨读课坚持一段时间后，孩子们对诗词的理解更进一步，根据自己的理解，也能够把握住诗词的韵律，以前唱读的习惯逐步得到改善。后来我们在午自习配合着播放中国诗词大会，选手们精彩的表现形成榜样作用，许多孩子开始尝试去背诵这些诗词，有的孩子甚至养成每周背诵两首诗词的习惯。

      “和阅晨读课”也是我校通过沪江CCtalk这个教育平台找到专门指导晨读的课程。

      三年级的同学更牛，跟着老师上科学实验课。孩子们通过动手操作，了解各种事物的本质属性，不光培养了孩子们的动手操作能力，而且养成了一种团结、合作、互帮、互助的好习惯。

      四年级的孩子的课堂更是特别，叫阿福童财商课和少年派网络素养课。这两门课程对孩子的成长帮助很大，对平时对生活细节养成良好的品质。他们懂得了如何使用手机？懂得了如何使用网络？懂得了如何理财？从而懂得父母的赚钱不易，珍惜身边每一个人的劳动成果。活动使孩子们知恩感恩！

      五六年级的孩子也不赖，跟着撒老师上汽车文化课程。通过开展汽车文化课堂，孩子们简单的知晓了汽车的构造，也明白了汽车是用来干什么的？养成了孩子们从小文明行路的好习惯。

      全校的生命教育课，使孩子们能简单的规划自己的人生，能知晓每个年龄阶段该做什么？不该做什么？有个学生写到：小学阶段我不但享受童年的快乐，而且努力学习文化知识。还有一个学生写到：长大后我想当一名老师，不但教学生们语文数学英语，还要教美术舞蹈科学唱歌等，不会的就用网络课堂去教。还有一个学生告诉我说：我长大后做公益，帮助需要帮助的人，比如贫困的学生，孤寡老人等……

        撒玉宝老师对我说：

      “近年来随着外出务工人员的增多，留守儿童逐年增加，为了让家长放心，稳定学校生源。我校先后对接了沪江cctaik网络课程，网秦少年派，中国娃公益，北京感恩公益基金会，麦田计划，扬帆计划等公益组织。在这些公益组织的支持下，为学校筹建了电脑教室。利用沪江cctaik美丽乡村课堂，开展了彩虹花晨读、二十四节气、科学、音乐、夏加尔美术、心理、财商、英语等课程，有力的弥补了乡村小学师资力量不足，课程开设不齐，教师专业性不强的缺憾，培养了学生动手动脑的良好习惯，增长了见识，拓宽了知识面。”

学生绘画作品展示

学生科学课的作品

孩子们在参加网络直播课

感恩蓝丝带活动

520气球宝贝活动

村小大舞台  快乐小明星

6.1大联欢

庆祝国庆节汇演

      电脑授课、网络教学、开设体、音、美课程，形式多样、丰富多彩的各种活动能留住学生，吸引学生！

      在校园门口，我遇到了几位学生家长，顺便问了问，你们对学校有啥看法。一个学生家长这样对我说：

    “我们学校近几年在你们全体老师的努力下，改变非常大，电脑教室这些只有在大城市有的设备我们学校都有了；你们还给孩子们免费提供油画棒，彩色铅笔等画材；你们利用网络把美术，音乐，心理，舞蹈等课程都开起来了，孩子多年没有学到的东西都学到了，把孩子放在自己的学校上学我们放心。”

      空闲下来，我也回味八年来的经历，对自己说：

      “我自调入中咀岭小学8年以来，见证了中咀岭小学的点滴变化，比如硬件上的旧桌椅换新桌椅，公益组织捐赠的电脑、图书以及画材等，每间教室配备的投影仪及电子白板，还有学生校服，实验材料等等；软件上利用互联网，通过公益组织及网络平台开展了一系列特色课程，如少年派网络素养课程，阿福童财商课程，心理课程，英语、音乐、美术、舞蹈等专业课程，这些都是我和我们的老师夙兴夜寐不断为学校争取的。在我们的努力下，我校学生的精神生活和物质生活都得到极大提高。”

      从来不爱说话的王文老师告诉我说。

    “我们学校是一所农村留守儿童居多的学校，学生们也渴望扩大视野，增长更多的知识。”

      我们的团队“绞尽脑汁”、“费尽心机”寻找到各种资源，这里的孩子们能学到更多具有特色的基础课程和拓展课程，这里的孩子也能享有公平而又质量的教育，享受和城市一样的优质教学资源，真正为控辍保学保驾护航！

      真心希望更多的孩子们从大山里走出来，奔向世界各地，学好本领，返回家乡，造福家乡，建设家乡！

        真心希望大山里的孩子永远不能忘本，永远懂得知恩感恩，永远知道落叶归根的道理！