音，语
沈琦 常熟 七年级
窗边的小雨街淅淅沥沥的下着，我们坐在房间思考那份音乐。耳畔里回响着动听的音乐。
“我盼着所有的人们心中莲花开……”这首纯真的歌曲，关心的人和世界，希望所有地方七朵莲花开，它冲击着我的心灵，改变着我们的品格。
听着歌曲，脑海中回忆着乐老师的教诲“音乐就是语文。”这句话，我的感触很深。美丽的词句，热爱每一个地方，服务世界。他有轻重缓急，用爱改变生命，他，荡气回肠，激励我们的信心，她在微笑，她在怒放。
音乐以只属于她的灵魂，高尚的人格，从容歌唱。她时快时缓，时轻时重，如浊流宛转，又像空山新雨，最后归于尘土，归于平凡。他的词句，他的语调，使我想到了老师宝贵的经验。
“音和语是不分家的，只有将它们结合在一起，才会有新的价值。”繁忙的生活，学习的压力使我忘记，只属于音乐的美丽，他平和简单，乐观积极，博爱，奉献，感染人们，音乐与文章的结合，才会有真诚的本质。
文章是学者的财富，音乐是文章的辅助，不能只满足现状，要追求梦想，以天的胸怀包容音乐，战胜困难，突破自我。勤奋练习才会有更多收获，付出努力才能完美结合，音乐有它的美，文章有它的灵魂，把握机遇，经验会带来从容理解，生命战胜考验。才出优秀和拼搏，这是光荣的名誉。
欣赏音乐，乐观面对，铭记生活，创造奇迹，才会有好文章。窗外的雨还在下，可我听出了他的节奏和音韵，清脆动听，和谐。夹杂着各种情感，分轻重缓急，听着雨，只觉得境界更上一层。
音，雨，永恒。
雨之极
赵栩樊
雨从早上开始淅淅沥沥的下着，每一个人都抱怨者说：“哎呀，真是讨厌，昨天刚洗好的衣服又湿了。”连原本的活动都因这场倾盆大雨而受到了影响，但我却不这么想。
雨代表了一种阴柔，一种情怀，一种以阴柔之力来抗衡阳光的力量，我的同学们只看到雨的狂暴，却未曾想过雨那柔和，舒适的一面。
年初三四月份，春雨就从全国各地开始纷纷的下起，滋润那一株株绿苗，激活了那暗藏在土层之下的生机，使人们找到春天来临的踪迹。
清明时节，在那细细的雨中，当一个一个去祭奠那逝去的亲人时，他们能否在那层雨中，依稀寻遍他们亲人的模样以后，人们望着那街道，在想他们，此时悲伤欲绝的心情，雨，恰恰就是他们的心灵慰藉。
唐末宋初年老的祝福，躺在漏雨的茅草屋里，关心着国家大事，写下了流芳百世的千古名篇，而雨，此时就是他的工具，帮助他洗刷掉层层浓雾，直指真相，一针见血。
旱灾来临时，灾民们争先恐后的拜龙王爷，以求降雨，因为地主要收租子，若没有收获粮食，你就失去了唯一的生存的机会，死路一条。而在这种时候降大雨，农民们跪倒在地里，感激不尽，灾难时你就是他们的命和神。
在同学们抱怨与大师，可曾有想过你的源头是什么？是谁使我们每天都需要的呢？所以你们应该庆幸，而不是抱怨，庆幸又多了那么多的水，又可以喝到纯净无瑕的水了。
雨是人心灵的映像，内心纯净的人看见的雨也是纯净的，而内心肮脏的人呢？他们看到的雨却像只猛兽向他扑来。
雨之极，心之灵；雨之极，天之撼；雨之极，地之颤；雨之极，万物有灵。
由“人”传出“众”
高俊钰
众所周知，世上的很多事都需要合作，一个人的力量，也许有些渺小的，群众的力量可是很大的。
用竹筒传球看起来易如反掌，但是如果要成功，还得肖文章一样，一字一句连接的，紧密而有节奏，还要将轻重缓急保持的平衡，那么只有一个人的力量的话，就显得很有压力。
相反，如若有很多人，压力就会减少很多。
当然人多也会竞争，这时就需要一个有能力的人，成为大众的领头人。
这个人，并不需要是八尺男儿，甚至不需要学步车，他只要能耐住性子，便是成“众”的绝佳人选。
团队精神才能体现出“众”的力量，没有领头人的队伍是涣散的，就如我们没有精神支柱，众人意见纷纷，上床后，只会入200的酒肉，朋友现离场，每个人都各执己见，人数很多，但终究只是一个人。后来随着一个支柱的出现，周末终于结束，胜利的曙光也终于到了，大家同心协力，也赢取得属于我们的晋级。
也许很多人只是单纯的认为，人只要数量多，终究会成功，但他们错了，“众”是人们将一个领头核心高高举起，他们心心相印，力量是一条线上的人数多了，心的方向是四面八方，这样即使是一万人，一亿人，也只是气势宏大，而并非精神强大，这个道理，通过竹筒传球也能轻松道明。
世界上有很多事都要像传球一样，心中有他人，在别人的角度想一想，众人都用心一处，众志成城，这样世界会更好。
“捉迷藏高手”
王依铭 四年级
地皮菜可是草丛中的“捉迷藏高手”，你不仔细看还发现不了这种奇特的菜呢。
地皮菜是什么东西呢？我非常好奇，从来都没听说过这种菜。原来地皮菜是藏在草丛中的一种类似紫菜的东西，它并不像其他植物，他没有跟，而是自己出现在草丛中的，我又变得非常积极，竟然还有这种菜。据说这道菜已经不多了，很少见，普通的草丛中都找不到，只有原生态的才有，不过我们乐老师这儿有很多。
那老师就让我们参加了这场找地皮菜大赛，非常有意义，也很有趣。这项比赛是需要大家的心团结在一起，才能获得冠军，分散到各处，尽力的去寻找这些顽皮的小精灵。
刚开始，对于我们这些新手，找出来可不是那么容易，睁大了眼睛也找不到几个，这是对我们极大的挑战。但随着我们技术的增长与地点的转移，地皮菜更多了，我们还是努力的去寻找，效率也大大的提高了。
我们感受着雨水带来的凉爽，最后也就培养了我们独立的能力，这给我们带来了很多的愉悦。
我们付出了许多，也收获了许多，我为我们感到自豪。
逃出监狱
吴浩瑞
追求勇气，坚持就会成功，不是吗？非得要机遇像我一样逃窜开，不好好珍惜，理解我吧，我就是--球。
清醒吧，我们要创新，我们要超脱，我们不能在同一个地方，跌倒两次。瞧，这是对我们的考验，让希望培养我们，让我们正式光荣。空气走进了这宏观的境界，让奇迹走进了，我的灵魂--在我蹦到倒数第二条痕迹里的缝隙里时，将我在空中翻转了三百六十度，然后又过了零点零一秒，终于把我拉进了“监狱”。
“啪！”正在思考并怀疑人生的我，还是没铭记一点点竹筒对我的喜欢的时候，热爱又一次涌了过来。等待着的，是真理还是幸福，如同对顽强的我很不满足，高效率的发出魔鬼般的尖叫。
“呼！”朴实的风歇斯底里的呐喊，特别疯狂。突然，我降落了，这段人生巅峰的一瞬间，关心我的黑暗角落，朝我迎来，他，安慰了我。
道理十分简单：只要认真的对待事情，有一个好的心态，从容快乐就会朝我们走来。
考验
唐磊 五年级
考验，是命运中的一部分，还是你行走道路上的一笔成功，我们不能小看它。
捡地皮菜，是一个很简单的事，但要去做这件事，就很困难，你需要有足够的耐心，就让我看起来是一个值得冒险的事，于是我迅速的在地上搜寻起来。
忽雨水如天女散花般落了下来，但我还在执行这项要勇气的事，不一会，衣服就湿了，我有点想打退堂鼓，但想了一句话：人，要有追求，要成为一个有价值的人，要正视自己，想完，我立即站了起来，继续捡了起来。“不经历风雨，怎能成长！”“对！我们应该在风雨中激励自己，鼓舞自己，成为一个真正的自己。”我把头往后一摸，卖力的干起活来。
随着时间的推移，我们的效率越来越低，动作也慢了下来，但看着铁盆里一点一点积累的成果，我的内心传来了一句话：加油，你一定能行。看着地皮菜，我在心里说：“我一定能战胜你们的。”我抬头一看，大家正在埋头苦干，我也不甘示弱，跟着大家一起干。
时间到了，看着铁盆里的收获，看着自己脏了的腿，再看看自己淋湿的衣服，我笑了，因为我战胜了自己，没有因恶劣的天气情况向他低头，我懂得了漫长道路上的一部分。
人生，在挑战中要有考验；人生，在挑战中要战胜自我；人生，在挑战中还要有不服输的精神。我们要懂得考验，做一个真正的人！
信任
邓招泳 常熟 七年级
是否信任，是人与人之间改善关系的纽带。——题记
我正焦头烂额，面对着一张数学试卷。窗外，或许是因为炎夏，阳光像奔腾的骏马，驰骋于教室中。
豆大的汗珠，似涓涓细流，自发丝而下，一滴一滴落在了课桌上。突然，数学老师用手敲了敲我的桌子，我莫名抬起头，他指了指一个一直荒废的没有同桌的桌子，低声道：“你坐那儿去。”我对这个数学老师一直不怎么熟悉，因为我的数学一向不好，但听到是老师发话了，我就不得不过去了。
走路的我，听到了后面的同学谈话：“他怎么换那去了？”“他上次数学考了85分，就他这个数学不好的人能考那么高？一定是抄的他同桌数学课代表的试卷。”听到这话，我的鼻子猛然一酸。
上次考了85分，我是真才实学考出来的，这老师怎么随随便便就怀疑我的品性呢？我也不想反驳了，走到了那。
这次考试结束后，我意识到作为一个差生是多么辛苦，一次考高一些，也要被怀疑，这些念头像大山一样压得我喘不过气。我一挥手臂，将这些念头甩了出去，立志做一个好学生，每天坚持同桌请教，写各种练习。
时间如白驹过隙，期末考试终于来临了，又是数学先考。考场内，我额头上有一滴汗珠滴下，手中的自动铅笔又断了根芯。
又是一阵敲击声，我抬头一看，老师的身体在烈光下衬的如黄金所铸的雕像。他又指着那张桌子，让我坐过去。我坐在位子上，听见周围的人在嘀咕：“他最近考试分数都在95分以上，肯定是作弊了。”听见这话，我的心痛了，泪似发狂的野兽，奔腾着冲入眼眶。我不顾泪水在打转，不顾声音的颤抖，大声道：“老师，您怎么就不信任我呢？你就不能理智地辩证我是否作弊了呢？”老师愣住了，指向桌子的手也放下了。我以为他要骂我顶撞老师，可他却对我微笑道：“不要伤心了，老师很信任你，只是窗外的阳光在你这儿最大，老师只是怕影响你发挥了。”
我愣了愣，将头转向那张荒废的桌子。果然，那儿几乎没有什么阳光，那怪我坐那儿都不怎么流汗。思索到这，我立刻站起身来，然后站起身来，坐到那张桌子上，好似被关爱与幸福包围。
我以为是老师不信任我，事实确实我不信任老师，但信任就会像爱，紧紧包裹两个人，分外美好、纯真。人与人之间多几分信任，互相理解后，关系就更紧密了；国与国之间有几分信任，人民就更幸福；天下间多几分信任，事物会更加美好，更加努力。
莲花的选择
严泽峰 常州 八年级
荷塘中荷花朵朵，外表的它们是水清玉洁，美丽动人，可是我们却不知莲花背后所做的选择， 当一粒种子从淤泥中绽放出生命的光辉，它改变了！
一株碧绿的嫩芽舒展一粒种子从淤泥中绽放出生命的光辉，它改变了！
一株碧绿的嫩芽舒展着它的身体，这是它第一次选择，它在淤泥中诞生了！
出淤泥而不染。起初不起眼的嫩芽已长成了一位婷婷少女。它的头探出了水面，终于看到了外面多姿多彩的世界！荷花眼中的世界是那么美好，这一切都是大自然的奇迹啊！
荷花认识了新朋友——荷叶。可是荷花的第二次选择也悄然而至……暴风雨来临了，昏天黑地，电闪雷鸣，豆大的雨珠，飞快地砸落下来。荷花从未见过这样的困难，它浑身都在瑟瑟发抖。荷叶站了出来，为荷花挡住了雨珠……终于暴风雨过去了，荷花安全了，它也做出了第二次选择。荷花接受了一次又一次荷叶的保护，可它却迟迟没有结出花苞。
荷花感受到了荷叶的苦苦坚持，它也越来越惭愧，不敢面对荷叶。直到那一次，一滴水落在荷花上，荷叶破了……
天空中乌云越来越低，越来越暗，一场更大的风暴正在酝酿。荷花已经明白自己的处境，它心中不再恐惧，静静地在狂风中等待。暴雨倾盆，荷花接受这场洗礼……
风雨过后，一道彩虹挂在天空中，荷花呢？它绽放出了只属于它的那份独立、勇敢！第三次选择，它创造了奇迹！
人生的选择不也和荷花一样吗？人生选择自己认定的路，人生选择保护他人的路！
天空中的小天使
张润阳 镇江 五年级
天空中有许多的小精灵，这些小精灵是谁呢？是雨点。
我坐在小河边，欣赏着这些荷花。荷花粉红粉红的，像一位美丽的女士，荷叶碧绿碧绿的，像一位意志坚定的士兵。
突然，天空中瞬间下起了一场大雨，我从空中发现有一堆很大的雨点从天而降，这滴雨水有一个梦想，就是能永远住在荷叶上，便向河边迅速落下。看他的仗势，是想炸毁了这片土地吧，但和我想象的并不一样，却是稳稳当当的落在荷叶上。
风呼呼的吹，吹得荷叶东倒西歪，但雨的确没有任何事，似乎给雨滴吹的呼呼的吹，吹得荷叶东倒西歪，但雨的确没有任何事，似乎给雨滴吹的头发，脚底像贴了502胶一样，雨滴似乎很喜欢这里，准备在这里住下了，很有把握的在圈内到处走。还有上面蹦蹦跳跳很开心，像是个很有经验，久经沙场的老将，没有丝毫畏惧，非常的有勇气。
坚持站在荷花上还说：“有本事你把我吹下来呀！”边说还边做鬼脸，风越吹越猛，像一头狂暴的野兽，考验雨滴的能力，但雨点面对这种困难也丝毫不怕，等待接受他严厉的考验。但风却发怒了，疯狂的吹，一刻不停的在吹。雨点，却有一些吃不消了，身上的肉被吹走了好多，但这有几块没有被吹走。
渐渐的，渐渐的，最后几滴也被吸走了，直到最后还剩一块，雨滴，便思考自己之前的事，她没有伤心，反而觉得很光荣，她觉得自己的命运非常的好，觉得这一生活得很有价值，便放弃了抵抗，落入了水中。
这一滴水一生平凡，但却有梦想，他追求过，只有有了梦想，人生才是最成功的。
又一次挑战
吴尚凌 泰州 五年级
什么，采，采，采地，地皮菜！夏令营就是有新的困难，等着我去克服。我从来没有下过田，更没有采过菜，容我三思后，选择顽强的接受了这份“光荣而又艰巨”的任务。
我们分工合作，执行着自己的任务，毛毛的细雨并没有阻碍我们兴奋的“冒险”。我拨开了一层草，鼓起勇气，提起一个软乎乎像木耳一样的东西，一开始我很不情愿的捏了捏，它像个泄了气的气球，上面还沾了点污泥，杂草都覆盖了她原来的“容貌”。
嘿！好玩儿，放在手心上晃晃，顿时觉得像个肉嘟嘟的小胖子。我越玩越开心，恨不得把全草坪的地皮菜采到我面前。
我开始疯狂的找起来，奇迹般的喜欢上了地皮菜。我享受采地皮菜中的快乐。
我再一次抹去那堆草堆，轻轻的像二月的和风，三月的细雨，小心翼翼的把地皮菜安放在手中，帮他清除掉杂草。
踩完后看了看自己劳动的“硕果”，珍惜这种快乐时光，也满足于这种平凡而又有意义的考验，我永远铭记在心。
捡地皮菜中的友谊和坚持
张雨心 苏州 四年级
你见过地皮菜吗？你捡过地皮菜吗？你又知道捡地皮菜中有什么品质吗？我觉得有快乐、友谊、激励、坚持、考验和付出，其中最重要的是友谊和坚持。
大家想想，如果没有友谊，大家就不会努力，齐心协力去捡地皮菜，也就不会收获那么多；如果没有友谊，那些在暴风雨中没带雨伞的同学，可要淋成落鸡汤喽！
如果没有友谊，同学们应该不愿意牺牲自己一双白白嫩嫩的手了吧。如果没有友谊，大家也不会冒着大雨，蚊子和虫子的危险，去找地皮菜了吧！
说到坚持，它跟友谊一样重要。它不仅包含着勇气、考验、激励与付出。如果有勇气而没考验与付出，还有激励，那就捡不了那么多地皮菜。
俗话说得好：人心齐，泰山移。众人一条心，黄土变成金。你一定会奇怪，这和坚持有什么关系？关系大着呢！如果没有坚持，虽说人心齐，但不坚持还是移不走。下面一句也是一样的，虽说一条心，但做一天或几天还是不行呀，所以说还是要坚持。
老师曾经告诉过我，做事一定要坚持，不要遇到困难就放弃。这是这样，只要遇到难题，刚想放弃时，就想起过句话，咬一咬牙就过去了。
通过捡地皮菜，我知道生活中原来藏了许多珍贵、高尚的品质，特别是友谊和坚持，让我深受启发。想要丢掉这些好品质很容易，但想要找回来可就难了，所以我们要好好珍惜呀。
雨纷飞
于博瀚 山东 九年级
下雨了，哗哗啦啦的，我们却与她进行了一场美丽的邂逅。
“快点，这里，快！”听到队友的呼唤，便一路跑去，我整个人都很开心，我从没有这么放肆地在雨中奔跑，也不会顾虑湿的鞋淋的雨，越这样我越兴奋，就像这雨仿佛有无穷的热度，与我在一种非凡的境界中，互相激励，互相陪伴。
我一看，“哇！”你这是挖到“矿”了！没有多说，一手就向草丛中抓。混合着一看，“哇！”你这是挖到“矿”了！没有多说，一手就向草丛中抓。
混合着泥土的地皮菜是最鲜活的，看着绿的半透明的地皮菜，干劲十足。之后就是要清理干净，想起了水。
雨水不断的打在手上的菜，泥土有些被带走了。水不就是由雨水类似的供给方式出现了吗？我伸出手感受雨水的温度，倾听她们的方式——赋予生机，却不知疲倦。
我瞬间充满了尊敬，对雨水，对自然。雨大概也是自然世界的一种生命体现，我们可以拥抱她，却不能留住她。雨的世界原来也这么丰富，她有风雪做伴，也会有树木玩乐，也能在泥土中、河流中工作。
这也是生活，这也是价值、境界。雨纷飞，我们一起奔跑，撒野，坚持……其实，雨也可以这样欣赏。
友谊之草
沈校 镇江 七年级
安静的教室外，雨点如同一个调皮的小精灵，淅淅沥沥地从灰蒙蒙的天空中打落下来，但丝毫不影响室外火热的气氛。
在乐老师的带领下，我们开始了寻找地皮菜的比赛。刚开始听到地皮菜这个词，我还是一头雾水，只是多多少少在父母谈到的农活中听到地皮菜的影子。
我和小组同学们都没有实践经验，经过讨论，商量出一个策略：由马同学拿着菜篮，其他同学分头寻找地皮菜。听到这个消息，我心中闪出一丝紧张，难道在那么脏的淤泥中寻找？真是有些让我意想不到。
我与同学们四散开在草地上。因为之前赢得了竹筒传球比赛的胜利，大家都充满了斗志，非常努力。但是，我却在草地上东逛逛西逛逛，一副无所事事的样子。
“我找到了，大家快来看！”别组同学的兴奋的呐喊，引来许多人的围观。他与自己的竞争对手分享着自己的经验。我也不再游手好闲，开始帮助大家寻找地皮菜。我照着沈同学的样子，抓起一个草丛的长叶子，发现有一些疑似地皮菜的东西，我激动的指给旁边同学看。同学摇了摇头，我也感到遗憾，那位同学微笑着看着我，这充满情感的微笑激励着我，我也渐渐开始享受这份快乐。
雨越下越大，我们就这样闻着雨，抓着草，寻着那与同学们捉迷藏的地皮菜。付出了总有回报越下越大，我们就这样闻着雨，抓着草，寻着那与同学们捉迷藏的地皮菜。付出了总有回报，同学们都坚持到最后一秒，这份友谊使我铭记。
“众人齐心，其利断金。”同学们在此次活动中培养了友谊之草，这是同学们智慧与信任的结晶。
坚持与希望
苏永恩 常熟 七年级
教室外，雨淅淅沥沥地下着，从早上到傍晚不停息地灌溉大地。但教室里的气氛总不会被这雨所感染，反而是亢奋着的。
竹筒传球，想必大家不会陌生。顾名思义，正是几人拿着被切开的竹筒传一个小球。我们的热情就被这次的活动感染了，神经细胞都活起来了。
开始时，是一次又一次的练习，却又是一次又一次的失败。我心怀抱怨与无奈，有时是把竹筒提得太高，接不到球；有时就算是接到了，球也会以自己轻盈的身姿淘气的离开。预赛的哨声即将吹响，而我们又不幸的被抽中第一组去比赛，腿已发软，再来的就是无限的紧张与失望。
之后，哨声与发球在同一时间进行着，我的心却在恍惚之间放松了，更多的，却是积极与新生的希望。速度虽然没有理想中的那样快，但我们所追求的是稳。预赛就这样稳稳当当地过去了。
在绝望与绝望之间，往往可以找出希望的光芒，一球接着一球，传的并不只是球，而是负载在球上面的友谊与默契。
接着就是决赛了，连舌头都在打架，哨声同样得吹响，因为上轮的战绩更使我们充满信心，忘却了他日的烦恼，更投入更积极地应战。但还没过多久，我们的球摔落在地。
第一声掉落，伴随着的是我们的失望，甚至绝望。时间还在继续，幸运的是，我们并没有停下来纠结是谁的问题，而是理智地以最快的速度回到起点，从头再来。
一球接一球，一筒接一筒，最重要的是坚持合作与追求。众人同心，其利断金，虽然以两分多钟的时间完成比赛，获得第一，但是获得的不止是第一，真正获得的是友谊、智慧。
之前的雨虽大，但它永浇不灭我们积极合作的心，胜利总会交给不放弃的人的。前的雨虽大，但它永浇不灭我们积极合作的心，胜利总会交给不放弃的人的。
渐渐地，雨小了。
爱的莲花
张瑞洋 苏州 七年级
爱的莲花盛开在这天下，莲的高洁，花的耀眼，组成了美丽的莲花。正是它经历了淤泥的洗礼，所以它想要成为高洁，因为它被清涟洗礼，所以它将变得正气。在爱的音乐之中，一朵朵颜色各异的莲花，在慢慢盛开。
我的身心沉浸在这充满幸福、智慧的时空里。我仿佛在登高，我的精神境界越来越高，恍惚中进入了极乐世界，在一片无苦恨，无伤痛的世界里，自由的翱翔。在这样奇异的世界中，七朵七色的莲花开放了！
以前的时光，像放电影一样，从我眼前飞过。我爱到了爱，那浓浓的爱将我怀抱，我感受到了温暖，也为我以前的所作所为而惭愧。我的身心，我的精神，到达了更高的层次，我开始正面接受我从前的各种不对，我被爱所感化。我很快乐，我能脱去从前不爱的我，而成为现在充满爱、正义、智慧的我。我不会将这一刻忘记，它将成为我内心深处，最真实的我。
在莲花之中，我看见了一位君子，他心平气和，不复杂，不难懂。他相信他所了解的，不说谎。而我，已经向这一境界出发。我对任何人都抱有欣赏的处世态度，我每天微笑地对待他人，尊重他所说的每一句话，每一个行为。我不再推卸责任，我将为我的未来做好打算，做人、做事不再着急，我会为他人着想。
俗话说得好：心不在它生活的地方，而在它所热爱的地方。爱上了一件事物，它就会成为整个世界；而不爱，则为一颗浮尘，如将“不爱”看作“爱”，这，才是大爱。我不骄傲自大，我不拯救万物。我与万物平起平坐，谈笑风生，我。享受这样。
我为我的改变而自豪。 赏荷王家宜 无锡 六年级有人喜欢梅花，因为它坚贞不屈；有人喜欢牡丹，因为它国色天香；有人喜欢玉兰，因为它冰清玉洁……而我却喜欢荷花，因为它有高尚的品格。
雨下得淅淅沥沥，老师带着我们来到池边观赏荷花。我撑着伞在雨中行走，一阵风吹来，晶莹的雨滴从荷叶上落下。远处，连绵起伏的群山，因为雨而显得朦朦胧胧；近处是碧绿的荷叶，娇艳的荷花，几段树枝受不住狂风的考验，掉在了地上。荷花呢？它们仍顽强地挺立在池中，好似一个坚强不屈的战士。
过了一会儿，雨变小了，风停了，荷花停止了摇摆，仍顽强地挺立在枝头。我静静地欣赏着这美景：有的荷花含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱，有的刚刚盛开，花瓣上还带着晶莹的水滴；有的完全盛开，花朵的尖上带着一点红，又别有一番情趣；还有的花瓣虽然凋谢了，却结出了拳头大小的莲蓬……
俗话说的好：红花还需绿叶衬。那绿油油的荷叶，不也有一番风味吗？那娇艳的荷花躲在荷叶的后面，就如一个害羞的小姑娘。
雨又下了起来，我看着在风雨中摇曳的荷花，它看似弱不禁风，但当暴风雨到来时，它却显得那样顽强不屈。啊！我爱荷花，更爱她顽强的品格。
雨中的考验
王玉涵 镇江 四升五
雨，下得很大。“呼，呼。”乐老师让我们在雨中接受一次带有压力的考验。这次在雨中的我们认识了一种菜——地皮菜。
地皮菜深藏在杂草之中，很难被发现。在我们寻找次在雨中的我们认识了一种菜——地皮菜。地皮菜深藏在杂草之中，很难被发现。在我们寻找它时，花费了许多精力，但我们依然在寻找，因为我们都想让自己的队伍添一份光荣。
我们有了压力，但也得到了享受。每当我想放弃时，心中总有一个声音在激励我，鼓励我。我们所有人都付出了很多，只要坚持就一定能成功。我们也要倾听别人的意见，要超脱自我，微笑对待这件事。平和，信任，尊重……都是最重要的，成功也是需要等待的。
捡完地皮菜，需要帮地皮菜“搓搓澡”。打开水龙头，一颗颗晶莹的水珠掉落在地皮菜上，把地皮菜上的草皮、泥土全部冲洗干净了。原来地皮菜就像自己手里捧着的闪耀的钻石，自己辛苦的把它捡出来，这是一种无比巨大的荣誉，我们每个人都希望自己能够迎来奇迹，但这也让我们有了压力。
捡地皮菜，它考验了我们的合作、信任、诚信、德行。其实困难不可怕，也不要害怕失败，毕竟，不经历风雨，怎会见到彩虹？
暴风雨中的考验
朱皖江 镇江 五年级
突如其来的暴风雨，打破了夏天的宁静，小草弯腰了，小花低头了，树枝屈服了，可莲花池的荷花呢？它们没有低头，它们在风雨中挺着身体，光荣饿站着，面对大自然的考验，它们还在坚持，它们在等待，它们在期望！
在风雨中，轻轻摇曳小小生姿的荷花啊，你们乐观的心态，顽强的精神，难道不是正在向我们发出忠告吗？看着顽强的荷花，我对生活的热爱又多了些许。随着时间推移，暴风雨没有变小，反而愈下愈大。我不禁为荷花捏了把汗，荷花并没有被打败，雨滴砸在它粉嫩的脸上，它也没有倒下。
我被镇住了，这究竟是要有多大的勇气才能这样面对困难啊？荷花，你还在坚持着什么？是在等待着希望，还是在表现自己人生的价值。望着在绝境中挺直的身影，我情不自禁地闭上了眼睛，享受着风雨的洗礼，倾听着生命的赞歌。
雨停了呢，我睁开双眼，在阳光的照耀下，我似乎看见了荷花在朝我微笑，阳光下的荷花是那么的耀眼，那么的光彩夺目，那么的纯真。
果然啊，不经历风雨，怎能看到彩虹？荷花不是正好诠释了这些吗？各位呀，不如学着去面对困难吧！不如学着去珍惜一切吧！不如学着去追求梦想吧！不如学着去实现自己的人生价值吧！不如学着去战胜困难吧！就像荷花一样，面对风雨，也不要害怕会失败，毕竟不经历风雨，怎能见到彩虹。
功夫不负有心人
梁郑轩 镇江 四年级
狂风暴雨的下午，乐老师给我们出了一个天大的考验——竹筒接球。这个考验蕴含着团体合作，坚持和策略这几大困难点。
我们队有七个人，一人指挥，六人接球。原以为简单的游戏却非常困难，我们不停地练习，却没有一次成功过。那时我们绝望了。预选赛开始了，第一组的人竟然一次性不拖泥带水地完美通过，让我们十分佩服，同时也十分绝望。
轮到我们了，开头十分顺利，半路球却掉了下来，就这样我们一次次失败，一次次失望，一次次伤心。正当我们觉得比赛结束的时候，一道希望的光芒走过来。“没有晋级的同学不要紧，还有一个复活赛，大家加油。”老师的话音刚落，我们就四目相对，大家从彼此的眼光中看到了理解、宽容、坚持和成功的希望。
我们雄风再起，没有失败，只有成功，从跌跤的地方上再次站起来。我们来到了“战场”上，开始了传球，正当我们的球即将到达终点的时候，球突然跳了一下，我们屏住呼吸，最终球有惊无险地到达了终点。这一刻，我们创造了奇迹，脸上充满了光荣和激动。
通过这游戏，我明白了世上无难事，只怕有心人。只要我们顽强坚持努力，就能获得成功。
