前几天，上了一节课，一直想写个反思，可是耽误了好几天，也没着手，这会偷个闲，动手记录一下～
这节课课题是On Monday I will go swimming. 课程的设计是让学生自己来做小老师，讲解本课内容。由于在第一节课讲过句型I will....... Robots will ......所以本节课的入手就会更简单一点～
课程开始时，我以课前三分钟来复习本课，让一个学生带领复习上节课内容，我则在一旁当起看客，悠闲自在，顺带瞅瞅哪个孩子在认真听，哪个孩子在做小动作，然后给与提醒！然后新课设计第一步，我制作了单词卡，把本节课的重点短语出示出来，这些短语在以前的课堂上都学过，所以孩子们争着上来做小老师，因为学过，所以自信啊，都会，一个一个手举得高高的，都想来试试做老师的感觉，我告诉孩子们，你们可以像我一样，用英语说: please, sit down, great,等等，表现好的，你就表扬，不好的，你可以给与惩罚，孩子们个个都乐坏了，瞧，多认真，小老师做的多好，简直开挂，超乎我的想象！表扬语用的比我还好，有的说great,有的说very good，还有人竟然模仿我说this line, one by one. 我想说，厉害了，我的娃们！
说完短语，我在黑板上写下句型，On...I will....然后我做了示范，On monday,I will listen to music. 接下来舞台交给孩子们，他们来引导，提问，交流，孩子们真的特别厉害，郭宁艺，鲍雷洋，白思羽......这些平时不怎么回答问题的孩子都争着上来做小老师，提问，表扬，纠错，简直perfect.
练习完句型，我让孩子们自己上来总结本节课需要注意的问题，好吧，孩子们的表现绝对比你想的惊艳。韩鹤展说：大家听好，这节课的句型是一般将来时。厉害，句型都知道了。张懿名说：大家注意星期的前边要用on，嗯，像模像样，嫣然一个老师！白帅龙说：请大家注意will，它是本节课的重点。这架势，严肃的很！
最后，我做了总结，使劲表扬了孩子们今天的表现，最后给孩子们布置了一个作业：用今天所学句型制定一个一周计划！
一节课就这样充满了欢乐，充满了欢笑，孩子们一个一个认真的模样让我开心。下课后，好几个孩子跑过来告诉我：老师老师，做小老师真开心。还有一个孩子说：老师，这样真有趣，像过家家一样，我也学会了本课的句型！还有的孩子意犹未尽，说，下节课我们还做小老师，我们来讲练习册……七嘴八舌的说着，开心着，这样的经历应该是美好的吧！
有时候放手会起到意想不到的效果，就像这样，他们飞得更远，更高，意犹未尽……
