新冠状病毒以迅雷不及掩耳之势扑面而来，祖国同胞武汉为了疫情的蔓延毅然决然的做出了封汉的决定，这次突如其来的疫情，任何人没有想到，而这次疫情给我们的孩带来了什么？全国的中小学校大中专院校不能开学。教育部门在此紧急关头提出了停课不听学。是呀！网络迅速发展的今天，网络教学完全可以给孩子们弥补不能开学而被耽误的学业。语文老师、数学老师、英语老师、音乐、美术、还有体育，各科老师都在新形式下积极转变，猛一转身，化身为网络教师。
体育教师的我当然积极响应停课不听学的指挥，迅速的扎身到网络教学的研究中。体育组积极讨论，各个献策，你一言我一语，在激烈的争论后，都各自找到了适合自己年级的教学方法:视频与微信授课结合，钉钉教学，钉钉打卡。自此我迅速投入到视频制作的工作中，一个三分钟的视频有时会用二十分钟才能完成，那么制作一个四十分钟的课程我往往要从早晨开始录制直到下午才能完成，家人看到我认真工作的样子，家里都静悄悄的，生怕一句话一点杂音被录到视频里影响教学效果。视频制作好还不能结束，我们体育组的岳老师还要负责整合，将三分钟的小视频做成四十分钟的视频作为课件。功夫不负有心人，第一堂疫情期间的体育课，孩子们视频反馈的参与度极高，甚至很多家长也跟着视频一起锻炼身体。停课不停学的第一堂体育课确实给疫情期间的孩子们带来了运动的喜悦和锻炼身体后身体的舒展。我们体育组组长孔正卿老师看到了孩子们的积极反馈，还特别为体育组的老师们鼓掌助威并提出希望:体育老师能在疫情期间，利用网络课程，让孩子们动起来，爱上体育课，进而达到强身健体的目的！
众所周知，每个孩子的健康成长都离不开健康的体魄，每一个家长都是望子成龙望女成凤，而且年轻的家长们很多都受到了高等文化的熏陶，认识到，孩子的成长需要健康的身体，培养一个身体和心灵健康的孩子才是他们的目标。家长们不是只有在语数英的作业上认真督促，在体育课上也是尽职尽责。督促孩子高标准的完成孩子的体育课任务。当我发出教学视频后，孩子们在家长的督促和鼓励下，孩子们的核心动作学习的特别到位，看到孩子们疫情期间在家里认真练习体育的精神，我真的从内心感到欣慰，也为今后的体育教学奠定了信心和勇气。停课不听学，我们的孩子学习到了更多的知识，比如核心力量的动作个个都掌握的得心应手，为孩子们未来的健身之路做了良好的知识储备。孩子们在疫情期间学习经验更加丰富了，更加有助于孩子们的注意力的提高。
当然疫情期间也不乏有不自觉的孩子，出现这种情况老师该怎么办呢？积极引导孩子，给孩子讲道理，让孩子体验到学习的乐趣，积极与家长沟通，让家长起到积极督促的作用。家长不要张口就批评或是无意的责骂。疫情期间有的家长天天喊着家里的“神兽”，怎么也治不了，期待着早点开学。而有的家长则是在疫情期间很好的培育了亲子关系。那么我们家长一定会说，我也想和孩子沟通聊天，可是现实是孩子根本就不配合。我想说的是，家长朋友们，我们大人对孩子的要求是不是近乎于成人化？要求自己的孩子很快完成作业，要求孩子早睡早起，要求孩子不玩手机，要求孩子认真读书。家长朋友们，扪心自问哪位家长自己可以做到？我在这里不是想指责什么而是想让家长认识到我们的孩子还是小学生，他就是一个不成熟的人，他不是大人，他会犯错误，他会不写作业，他会玩手机。那么孩子这样做家长就随便他吗？当然不能。
我们家长要做的首先是关心我们的孩子，他没写作业是不是不舒服呀？是不是心情不好呀？是不是哪里不会呀？家长要做的是关心我们的孩子。试想，你的孩子在你的细心的关爱下是不是会喜欢上了学习？兴趣影响着孩子对事情的记忆程度，有兴趣的事情记忆就会更深刻一些。那么家长的温和的关心，耐心的问候，宽容的对待是不是会提高孩子们对学习的兴趣？
疫情期间家长在孩子的学习中起着重要的角色，督促孩子与老师配合，认真学习和练习。
疫情期间停课不停学，我们的孩子身体更加健康！核心动作更加娴熟！毽球技术更加熟练，散打爱好逐步提高，让我们的孩子在体育老师的带领下，在家长的督促下，在自身的努力下变得更加勇敢坚强，培养出不怕苦不怕累变成有毅力的优秀少年。
