石中英教授《教育哲学》
后现代知识的三性质：
文化性
知识的性质不可避免地受到其所在的文化传统和文化模式的制约，与一定文化体系中的价值观念、生活方式、语言符号乃至人生信仰都不可分割，因而就其本性而言是“文化的”而非“客观的”，是“文化涉入”而非“文化无涉”的，具有一定的“文化限域”而非是“超文化的”。
境域性
任何的知识都是存在于一定的时间、空间、理论范式、价值体系、语言符号等文化因素之中的；任何知识的意义也不仅是由其本身的陈述来表达的，而且更是由其所位于的整个意义系统来表达的；离开了这种特定的境域，既不存在任何的知识，也不存在任何的认识主体和认识行为。
价值性
所有的知识生产都是受着社会的价值需要指引的，价值的要求已经代替求知的渴望成为后现代知识生产的原动力，所有知识本身是体现着一定的价值要求的；所有的知识在传播过程中都是受着权利因素制约的，都是社会总体权利实践的一部分。
