最近在看一本书，很是喜欢其中的一个观点：一个女生最高贵的灵魂是，优于过去的自己。其实对于每个孩子来说，又何尝不是如此。
不觉间，踏上三尺讲台已两年有余。以前不知是自己无心发现生活的美好，还是时光总归是平淡，两年如静水般无波澜的教学生涯，似乎没有给我带来些许惊喜。又是一年新生入学季，我带的孩子们又升了一级，作为八年级的孩子真的满怀期待他们会带给我一点儿小惊喜。新学期他们果然没让我失望，显然比七年级的时候乖了许多，虽然偶尔还会有个别的淘气。
印象最深的是八年级六班的涛，七年级的时候，我记得他上课的时候不太爱说话，作业也是应付检查，和大多数的孩子一样，只是每天完成老师布置的任务即可，甚至有时候还要让我在后边追着要作业。
新学期我慢慢发现他在悄悄地改变，开学前两周他表现的比以前积极，课上我要求背诵的古诗文，他都能特别快速流利地完成任务，甚至比班级学习程度好的同学效率还要高，这让我感到很惊喜，趁着早读抽查背诵时，我在班里表扬了他，同学们都转头看向他，我想是有羡慕，有佩服，有吃惊吧。他性格内敛，不是爱炫耀的孩子，但是从他脸上扬起的微笑，我知道，他是开心的，一定是因为自己的进步。“心似平原走马，易放难收”改变已属不易，更难的是——坚持，我不知道这样努力的他可以坚持多久，但是小小的改变足以值得表扬。他没有让我失望，第二天的早读课，我让孩子们复习昨天讲过的古诗笔记。我路过他身边的时候，被他轻声唤住，他怯怯地问：“老师，可以给我提问提问么？我背会了。”我打心底里觉得欣慰，我笑答：“当然可以！”然后问了他几个课堂上讲过的问题，虽然不是对答如流，但是我知道他理解了，因为他真的用了心去学。我期待他可以给其他的同学树立一个好的榜样，抓住难得的机会，肯定他的努力，表扬他的认真。
入学的一个月，学校有一次月考测试，记得成绩出来时，我翻卷子特意留心了一下他的成绩——56分，离及格差四分，其实古诗默写题他都会，只是写错了字，我不知道他会不会因为太伤心而放弃努力，正想着发卷子时如何安慰他。上课了，我进班分发试卷，到他领卷子的时候，看到成绩自语：“嗯，比我想象中的高。”听他这样说，我心里松了一下，看来他肯定了自己的努力，所以并不会因为这次没考好而放弃继续进步。我借机点出他卷子上的错题，他一边做出一个扇自己耳光的假动作，边说：“下次再错扇自己。”我知道他是在乎的，为了自己的错误而懊悔，一个孩子知道反思错误的时候，就是他进步的开始。我安慰他：“不要伤心，下次争取考的更好。”他点头默许，我相信他可以做到！
开学两个月了，有些同学开始也在努力改变，后来就又跟之前一样，只有他还在默默坚持！时光依然在流逝，不会为谁停留，他还在用心坚持，为自己的青春描颜绘色。我知道，未来的他，一定会优于过去的自己！
有幸成为陪伴你们走过青春的老师，只有一个小小的心愿——
惟愿你，优于过去的自己！
