方法，孩子的内心也很复杂，虽然渴望得到父母的理解和支持，却不敢表达，也不知道如何表达，面对这样的僵局，我们研发了大树鸟巢画，大树鸟巢画是在绘画表达艺术疗法代领人及袁弘和陶新华两位专家教授的指导下，研发形成了原创的亲子绘画技术。
经过了一段时间的沉淀和案例的积累，现在分享给有亲子关系成长需要的家长，首先我们想讲一下大树鸟长话，它的一个特点或者他的一个形成的过程，大树脚长话呢是借由亲子共同创作的方式，建立父母和孩子之间的安全感，信任感，支持感，让隐藏在父母和孩子内心的情感情绪想法，通过绘画和互动表达出来。
心理学理论依据来源，以教Bob的依恋理论和威尼科特的客体关系理论为核心概念，以爱丽丝呢，人格发展八大理论中的前5个青少年心理发展过程为线索，以绘画表达艺术疗法，为指导，以树木人格测试为依据通过绘画表达艺术隐喻故事和完形心理治疗技术，来呈现真实的亲子关系，发现和解码亲子关系中的内在需求和资源，并且运用创造性实验来转化和提升亲子关系质量。
大树鸟巢化技术的原创开发特点，孩子们更愿意用绘画，代替语言来表达表达自己内心的感受，家长和孩子共同参与体验，通过绘画家长走进孩子内心去了解孩子，更容易发现亲子间的需求和期待，避免爱的尴尬和爱的误区，家长真实的体验和探索自己的亲子关系，逐步的理解亲子关系的发生，流动性和互为影响性，家长找到激发孩子动态成长变化的钥匙，重新调整亲子家庭合作的动力。
以上呢，我们介绍了大众小曹话，它的一个特点理论依据和他的一个形成过程，那么接下来呢，有几张作品将呈现给各位家长，同时呢会重点来分享一个案例。
那5张画的最左边的两张呢，啊，实际上是一个家庭也就是一位妈妈和一位孩子画的。反映的这个回避状态，有的时候呢是情绪会暴露，在这幅绘画当中的描述是左下方，树下往上飞的是鸟妈妈，右上方鸟巢的里面的是鸟爸爸和鸟宝宝，大的蛋壳里面呢是鸟爸爸，边上从仰壳露出来的是鸟宝宝，鸟粑粑在脑壳里面睡着了，鸟宝宝呢正在拿着虫子去敲小爸爸的门，映射出亲子关系的内在的需求和期待是怎样的呢？妈妈通过孩子对鸟妈妈粘贴的位置的呈现，觉察到自己在孩子内心是沉重的，无力的状态，感受到孩子渴望与父母连接的这样的一份强烈的互动的连接的需求。
尽管爸爸对孩子平时在生活当中操心比较少，但在孩子的心目当中是在一起的，妈妈通过大树鸟巢画的描绘呢，发现了自己作为孩子的这棵大树，虽然内心很想给孩子提供支持，但实际上还没有办法给孩子提供稳定有力的支持。他的画面当中描绘的一个现状，更多的会去关注内在的资源和改变方向，爸爸和妈妈呢，当他发现了这个绘画当中的这样的一些线索以后呢，就开始调整和对待孩子的态度，缓解了亲子间的张力，减少了对孩子的指责，妈妈对自我的这个情绪的觉察，发生了很大的变化，同时呢妈妈在调整自己的位置，试图呢尝试和孩子站在一起，那在这样的一个过程当中变化过程当中到了4个月后呢，又一次的邀请，这对母女呢，来做了这样的一个大树小插画的绘画，这一次的绘画的描述的右侧正在向上飞的是鸟妈妈鸟妈妈的嘴里呢，叼着虫子往鸟巢里面飞，树上鸟巢里面的鸟宝宝。
树洞里的虫子呢，是为了让妈妈更容易捕捉，在这样的画面当中呢，映射了亲子关系的一个内在的需求和期待，通过亲子共同合作大树鸟巢画的这个作品过程当中，孩子重复的表达，要妈妈画一个有虫子的树洞，那妈妈呢，多次拒绝，以后呢，孩子就亲自的添加了这个行为，所以这个树洞里面的树洞的描绘和虫子树洞里面虫子的描绘是孩子画的。
支持和这个帮助妈妈看到的这样的一个过程当中的妈妈觉察到了，关注孩子内心需求的一个重要性，那在这个家庭当中啊，共同关注到的内在的资源和改变的方向在哪里呢？第1个是提升亲子互动中家长亲孩子的一个状态和能力，同时呢，嗯，可以给到孩子更大的一个空间啊，只有父母更多的去关注，并且读懂孩子内心的真实的表达，孩子才会更愿意的去表达自己内心的真实想法，亲子之间的这个高墙才会慢慢的被撬开，那么如今呢，这对母女呢，啊，他们之间的这个沟通呢，交流呢，亲子关系呢，要比原来顺畅很多。
那并不复杂，家长和孩子呢，按照操作的步骤就可以很轻松的互动完成，但是在整个创作过程中，心理咨询师的专业人士的陪伴，观察分析和指导是必不可少的，一方面呢是因为孩子和家长对于自身的互动的模式呢，早已习以为常，自己很难从绘画作品中发现问题，另一方面的专业人士可以通过绘画投射技术，故事隐喻技术，啊等等，对绘画作品和过程进行综合的分析，通过完形心理治疗技术，帮助家庭找到亲子关系中的问题及资源，来提升亲子关系
，而我们说在亲子的这个互动和亲子沟通，包括孩子的一种学习。的一个重要性，亲子间的连接，流动性的一个重要性，那么我们就是通过大树鸟巢话，来帮助更多的家长探索，发现和自己孩子在这个交流过程当中的一些可改变的，或者说是一些可成长性的这个特点啊
，除了这两幅画以外，我们旁边还有三幅画的这个展现，这三幅画的背后，又是三对母子母女之间的这样的一个互动哈，那么今天的这个内容呢，我们就先分享到这里，如果我们的家长伙伴对于大树鸟巢化技术有兴趣啊，或者是对于自己的亲子关系的成长，有需求的时候，那么我们可以继续保持对我们的。谢谢大家，今天的分享就到这里。
