大家好，我是和你一起在学习路上快乐前行的分享者AnoHana

今天和大家分享的是孙瑞雪老师的《爱和自由》的第七章，儿童心智发展的内在过程，是一个需要给予时间和理解过程。

第七章

儿童自发的心智发展是连续不断的。

他达到一种心智的时候，他能说出来；他达不到一种心智的时候，他不知道该怎么办。

就像平日里孩子们的表达，对于一件事，他的心智还没有达到能够用“说”解决问题的地步，他说不出来，就用哭来解决，哭除了表达情绪，又是儿童心智未及的一种表现。

就像今天上午，我家孩儿的那声嘶力竭、涕泗横流的场面，不过是因为“困”的感觉给他带来了不好的感受。他会表达想睡觉的意愿，比如“妈妈，我想睡觉”，但他还不明白那种不好的感受来源于“困”，所以他着急，哭喊，从表达“喝水”，“喝奶”，“看书”，“上厕所”，试图寻找出表达他感受的词，却始终未能传达给我时，他开始用哭来解决。直到他说“妈妈抱”，小脑袋一下耷拉在我肩上时，我的一句“是不是困了想睡觉”让他停止了哭泣，换来了一句“嗯。”

后来想想，真是奇妙的一个过程，这就是从具体到概念的发展过程，跟心智发展有关。

这个时候我们成人一旦压制了儿童，儿童可能会产生一系列的心理问题，而我们却不知道，问题的根就是这样埋下的。