心理学的定义是研究心理现象的发生，发展和活动规律。而心理现象又包括心理过程，心理状态和人格。且心理过程包括认知过程，情感过程和意志过程，所以这篇文章是在排除其他影响因素的前提下，对认知过程的单一行动模式的一种解读。
认知过程包括，感觉，知觉，表像，记忆，思维，言语和想象。
某一天，雪溪正在画廊中游走，她的感觉器官眼耳鼻舌身正在不断地接受着环境中客观事物给她带来的各个不同的事物属性，这时，有几幅画作整体的属性略微吸引了她，最后她选择了期中一幅，在这个过程中，是她的知觉的选择性在发挥作用。
她驻足欣赏，起先眉头紧蹙，后来红霞映容。在这段时间里，雪溪通过对画作的多次感知，将其形象以表像的形式储存在了记忆中感性记忆的部分里。同时，表像也将信息传达给了思维。
为什么眉头紧蹙呢？因为这时的雪溪正在将这幅画作中的一些特征进行抽取，以此来与自己记忆中理性知识和感性知识进行对比，希望能够找到共同特征。这个过程其实挺困难，毕竟摆在雪溪面前的是一幅抽象派画作。
而使她红霞映容的原因则是她通过思维的分析综合，抽象概括以后，找到了她想找到的本质，她以自己的方式理解了这幅画作。
在这一段思维过程中，雪溪或许看起来是在那里安安静静的站着，但其实她一直在进行着一种简洁的，隐蔽的和快速的言语活动，正是这个言语活动，才支持着她进行一系列的思维行动。
在看完画后，雪溪约上一两个好朋友来一场下午茶，在这个间隙，她向朋友们说起了那幅画。这个过程中，她将储存在感性记忆部分的表像取出，大脑通过对这个表像的观察来进行描述，但是由于表像的概括性，她只能描述出主要特征。
不过对于雪溪来说并没有关系，她可以通过思维来对表像进行操作，也就是变成想象，这样她就能以她自己的方式完整描绘出画作给她带来的感觉了。
事实上，在雪溪走入画廊，到和好友约茶，这一系列行为活动中，不仅仅是由认知过程。情绪情感，意志，意识，人格都在发挥着重要作用来决定她的行为方式。
