中午在二楼值班，这是七年级的领地。七年级，按理说刚升入初中，好歹也应该矜持两个月。其实不然，不得不佩服学生的适应能力，一来就和八九年级打成一片，自己年级内部也是战争不断。以至于值班时丝毫不敢懈怠，唯恐出现安全事故。
办公室里，七三班班主任正喊了学生给家长打电话，请家长到学校配合老师管理自家孩子。喊家长的原因主要是学习态度问题，上周月考，这些学生语文全是零蛋，总分几十分，这说明什么？除了选择题，几乎一个字不写，至少作文连个题目都不抄，写个题目还两分呢！
才来初中一个月，就这种学习态度，喊家长是应该的，至少让他们家长知道自己孩子的在校情况，不能两眼一抹黑。每天吃饱喝足的，以为来学校学习了，结果是混一天少一天。
听见一个家长对老师的邀请很有意见，说：“我去了他就能学好了？我去了他就写作文了？他不写作文，你应该给他说，不是给我说。”这是典型的甩手掌柜家长啊，当着孩子的面这样说真的好吗？幸亏最后家长也意识到自己说话的不恰当，同意来学校配合老师一起教育孩子。
不写作文这件事，其实我们八年级也比较泛滥，他们纯属手懒。一篇五百字记叙文，能有多难？不会写好，还不会写差？每天发生那么多大事小情，随便挑两件编进作文里，好歹也能得二三十分吧。即便跑题了，字数写够，也有个辛苦分吧？可说一千道一万，人家就是不在乎分数，不在乎成绩。因为有小部分学生连选择题都懒得涂，真搞不明白他们每天起早贪黑来上学的意义是什么！
办公室里，我们常常感叹，为什么条件越来越好，学生对学习的热情反而越来越低？看，前面的新教学楼已然拔地而起，听说马上就可以搬新教学楼了。新教学楼上每一层都有厕所，学生再也不用从四楼跑到一楼去了。国家的政策、社会的保护、老师家长的托举，为什么唤不起学生的自强意识呢？
毛主席曾说：世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上 。
希望？没看到，在学生身上，我倒是看到了鲁迅在日本东京时所看到的“清国留学生”浑浑噩噩的生活！若用鲁迅先生的口吻痛惜当今农村学生的现状，大概应如这般：
我向来是不愿苛责少年人的，总以为青春本该懵懂莽撞，尚有迷途知返的余地。可如今望着堂下一众学子，只觉满心荒芜，无言叹息。
课堂之上，朗朗书声早已难寻，大半人都神色漠然，眼神空洞地望着前方，思绪早已飘于千里之外。教师谆谆教诲，字字恳切，落在他们耳中，竟如秋风过耳，半点不留痕迹。
课后更是乱象丛生，课业堆积如山，无人问津，反倒沉溺游戏、嬉闹度日。更有甚者，沾染恶习，斗殴滋事、吞烟颓废，小小年纪，便失了少年该有的澄澈朝气。
少年本是家国来日、世间新光，本该勤学砺志，向阳生长。可这般浑浑噩噩，虚度光阴，自毁前程。我看着这般模样，徒有满心痛心，百般劝慰皆是徒劳，只剩一腔无奈，叹这大好年华，偏偏被肆意荒废。
