今天是世界读书日，利用今天班会课的时间，我给学生讲了读书的意义，并制定了本班下一阶段的存书和读书计划，鼓励他们热爱阅读、正确阅读、选择恰当的书籍阅读，让书香溢满我们的生活。
今天下午接到班里一男生奶奶的电话，说是想找我谈谈她孙子的问题。晚上7.00左右，我和她见了面，先简单谈谈该男生的情况，然后我把他喊出来，面对我和他奶奶的质问，他显得格外烦躁和不耐烦，我也有些生气，对他也没好气，说了一堆发泄情绪的语言，致使我们的谈话出现了尴尬场面。
随着交谈的深入，我也逐步了解了学生的实际情况和内心想法，也能体谅他的感受和不易：父母各自组建家庭，他从小随奶奶长大且父亲与奶奶断绝了母子关系（这个情况上个学期的谈话已经得知，可惜这个学期，我没有过多关注过他），现在他是跟着奶奶、叔叔和婶婶一起生活，叔叔和婶婶也有两个孩子需要照顾……今晚谈话的最终结果是告诉了我们他内心难受的原因：被忽视，没有人对他严格要求和监督。
听了他的话，我也深感自责，觉得对于这样一个特殊家庭的孩子，我对他的关心不够，甚至有时候忽略他为了引起我的注意在我面前的言行，这是一个缺乏爱和陪伴的孩子。征得他的同意后，我和他奶奶制定了帮助他的计划和办法。尽管在他走后，他奶奶给我讲了她的担心，但是我想，多给予理解和鼓励，给予引导和教育，他的人生就不会偏离轨道。
教育故事每天都在发生和更新，最好教育不是灌输，而是激励和唤醒，温暖和陪伴。希望我能时刻牢记在心，愿我不会冷漠和麻木，不因为事务的繁杂琐碎而失去一颗敏感心。
