44015 巫菊华
今天阅读的第一本绘本就是《谁吃了我的苹果？》，看到封面第一眼就觉得有点幼稚——小动物的故事，看多了！打开环衬，全部都是完整的苹果，只有一个苹果是有虫子的，我开始“预测推理”了：故事是这样的，主人公发现了一个苹果，然后出现了一些困难，等到TA排除万难之后回来发现苹果被吃得只剩下核，最后发现是苹果里虫子，虫子把苹果吃完了。我得意地一页一页地看，看到老鼠问了“小虫”，正当我故事的情节跟我猜想的一样时，突然来个“峰回路转”，苹果不是小虫吃的！预测结局出错了，这下我也困惑了，到底是谁吃了苹果呢？
故事虽然很短，但却出乎我的意料。故事里更吸引我的是多次用“是不是你吃了我的苹果？”问句，而且问的是很多种动物，在这样的提问情景中，我自己都会情不自禁地去思考是不是长颈鹿？是不是鳄鱼呢？孩子们天生就是创想家，我觉得孩子也会根据动物的特征去思考肯定和否定的理由。
我阅读这本绘本最大的收获是，抓住事物的特征和细节，运用巧妙提问的方法，激发孩子的
思考能力。
图片发自简书App
