绘本讲师训练营【44期】7/21 阅读原创《谁吃了我的苹果?》读后感

44015    巫菊华

    今天阅读的第一本绘本就是《谁吃了我的苹果?》,看到封面第一眼就觉得有点幼稚——小动物的故事,看多了!打开环衬,全部都是完整的苹果,只有一个苹果是有虫子的,我开始“预测推理”了:故事是这样的,主人公发现了一个苹果,然后出现了一些困难,等到TA排除万难之后回来发现苹果被吃得只剩下核,最后发现是苹果里虫子,虫子把苹果吃完了。我得意地一页一页地看,看到老鼠问了“小虫”,正当我故事的情节跟我猜想的一样时,突然来个“峰回路转”,苹果不是小虫吃的!预测结局出错了,这下我也困惑了,到底是谁吃了苹果呢?

    故事虽然很短,但却出乎我的意料。故事里更吸引我的是多次用“是不是你吃了我的苹果?”问句,而且问的是很多种动物,在这样的提问情景中,我自己都会情不自禁地去思考是不是长颈鹿?是不是鳄鱼呢?孩子们天生就是创想家,我觉得孩子也会根据动物的特征去思考肯定和否定的理由。

    我阅读这本绘本最大的收获是,抓住事物的特征和细节,运用巧妙提问的方法,激发孩子的

思考能力。

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