下面主要记录几个学习到的沙盘主题
1 分裂主题的沙盘
没有连接，松散分裂，无处依从的感觉。我们可以看看被分裂的两边各是一些什么
2 限制主题的沙盘
不自由，陷入困境，过多的环境约束，自我保护
3 受阻主题的沙盘
新的成长机会出现，有前往的动力，受到威胁或者明显的阻碍
受阻的沙盘和限制的沙盘有类似的地方，实际上在看沙盘也不需要特地去做详细区分类型，大家看到沙盘，有个大概的感受，明白大概发生着什么，孩子可能表达什么就可以了。
比如说，受阻的沙盘，两个世界原本有一条小小的沙路连接，然后被围栏堵住，车子开不过去，我们看两边的世界，左边看起来像是童话世界，右边是一个医院，那么，这当中有什么阻挡了孩子去往左边的世界，这就可以成为我们去关注的点了。
4 攻击主题的沙盘
破坏行为，内在冲突，受伤主题，受伤的是某个子人格
这类主题的沙盘也是蛮常见的，个案可能会把沙盘里面的攻击带到沙盘之外，可能会对咨询师撒沙，或者是攻击，破坏沙具。
曾经有个个案经历这么一个过程，会用黏土做一个球，然后打倒一整排的沙具，砸了几次之后，我问他要不要去外面一个很大的活动室，因为我感觉沙盘室对他来说，好像有点小，可能换个大的环境，更好地让他跑和跳，扔东西。去了几次之后，又回到沙盘室里，他就能够接着去玩沙盘了。
5 受伤主题的沙盘
已经受到伤害，存在威胁，可能受到伤害
孩子可能会拿医院的模型，病人放到沙盘里，孩子拿的都是跟自己连接密切，或者是熟悉的日常事务，所以当沙盘出现这些的时候，自己还不了解孩子的成长史，那也可以从家长那里了解一下。
