今天终于迎来了二至四年级学生的到来，我是三3班的副班，所以一大早站好岗引导学生找到新教室，我就赶紧来到班上，陪伴何老师的第一次与学生见面。
在我心中，何老师做事情是有理由条，井然有序的。不过自己建立的一套体系只是存在于过去的班级里，所以在新的班级难免还是无法得心应手。但何老师毕竟是有经验，善学习，勤思考的人，也看得出来，她是做过准备的。
1.新学期打气。
何老师一开始就吊起了学生们的兴趣，说待会有个小秘密，那就是：前任何老师要告诉她班上的优秀和调皮的学生，她坚决不听，她要用自己的眼睛去发现，去观察。她鼓励孩子们，每个人都有缺点，但每个人也都期待优秀，所以趁何老师什么都不知道，大家去尽情展现自己的优点，同时积极克服掉自己的小毛病。她还号召大家一起做一个约定，在9月结束的时候来评价对同学们这一个月的认识，相信每个小朋友都能做到，相信自己能做到的同学用端正的坐姿，自信的眼神看着何老师。那时，我看到孩子们的眼睛都是亮亮的。
2.班级纪律。
何老师很看重班级纪律，也善于找到抓手，比如：小组评比。我们发现班上时不时的会有说话声，暂时对学生也不是特别熟悉，所以不好对症下药。何老师抓大放小，暂定四个大组以及组长，起到一定的稳定作用。
3.家长交道。
学校要收的表格，有几个孩子没有交来，何老师纠结是今天必须收齐还是9月1日再说，后来我们达成一致：“初刻印象”很重要，尽量在家长心中留下一个有原则的印象，正如菜根谭所说：“恩宜自淡而浓，先浓后淡者，人忘其惠。威宜自严而宽，先宽后严者，人怨其酷。”严慈相济是理想状态，对待学生和家长，我们要做到有礼有节，互相理解，同时尽到自己应有的责任。
我想以后管老师的书籍要成为我的案头书，因为曾经翻阅的内容只能部分留存，今天为我的新学期实践做了两个准备：一、观察。二、批改暑假作业。
观察三3班，让我意识到，暑假期间学到的那些理想招式，如果想要落地，是要一点点去实践的。比如怎么鼓励表扬，怎么一边教学，一边防止孩子开小差。其实自己更要做好心理准备，正如钟杰老师所说，那些有着高光时刻的老师，一旦走下神坛，每天做的也都是写鸡毛蒜皮的小事，只是她们要更勤快一些，勤于思考，勤于实践，勤于记录，勤于反思。所以，我也不能一开始就想全面布局，全面致胜，先从小事抓起，先从要求自我做起。比如，尽快认识孩子们的名字，课前提前5分钟进教室，上课之前务必想好内容以及作业。
批改暑假作业，更是让我回到了现实，那就是学生们固有存在的问题：书写，订正，认真程度等等，这些都是以后评价的标准，也是必须每天面对的。把握原则：有作业必批，有批必订，有订必反馈。
新的学期，让我们理想落地，心中装着孩子的未来，珍惜我们在一起的每一天。
