这个时代真是步履匆匆，朝夕变幻，光怪陆离。一不小心，就会跟不上时代节奏，被带得紧张不堪。特别是像我这样近五十的准老年人，真是觉得力不从心。听年轻人说话，经常不理解他们说的梗。比如说这个假期，我狂补电视剧《隐秘的角落》，才弄明白“带你去爬山吧”的言外之意。刚有种“原来如此”的欣慰，发现他们又开始说“换包混太太圈”了。
教学手段的变化更是如此。十七年前刚来郑州的时候，初步系统学习电脑操作，逐渐能在课堂上运用幻灯片辅助教学。后来又学习动画制作，使得教学课件的互动性更强。后来开始了解教学切片，微课，但是都没有充分运用到教学中。随着智能手机的普及，开始出现各种APP，小程序。五年前去重庆师范大学培训时就跟着一个老师学了很多实用的手机APP。
那时候我用的手机还是一款非常低端的智能机，内存极小，基本上只满足平时接打电话，发短信，和微信聊天。多装一个APP，就要死机。我比较推崇简单化，所以硬是不换手机，尽量不让电子设备过多影响我的生活。可是，尴尬来了：有些好的软件我不能轻松使用，在街上扫个共享单车，我能扫码长达十几分钟，手机上只看到一个信号不足的圈圈。
学习如逆水行舟，不进则退。教学的本质不变，但是教学的手段一定是和时代发展紧密结合的。不主动接受不主动学习，这个老师一定是退步的。
我换了内存大的手机，装进和生活教学有关的APP，学会视频剪辑，网络直播，生活更方便，工作更高效，内心有了更强的成就感。今天下午又跟着洛阳老师获得更多的教学资源信息，非常开心。比如：一师一优课，中国教师教育MOOK），网易云课堂，网络直播课和101PPT，抖音等等。
总之，在这个日新月异的时代，资源铺天盖地，我们搞教育的，一定要接受学习最先进的手段技巧，和时代同步，理智选择最适合的资源，更好地服务教学。
