前引
继续前面的“您敢不敢大声朗读呢？”，把5月7日到4月25日在微信里的关于朗读的感受整理过来。
今天，在路上听车上广播，明天，也就是5月19日，中央广播电视总台与教育部将举行，关于大声朗读的“中小学语文示范诵读库”作品发布会。该库将建有3000篇中小学语文有声课文，明天发布100篇。
这样的示范库，当然很重要，但这样的重要其实只是为了统一发出一种声音：标准的声音。
显然，我在倡导的大声朗读，除了声音之外，其中还有更加丰富的内容。
记录（2015.5.7-2018.4.25）
【大声吧】2018.5.7
1.大声吧，狂风呼啸般地让自己“毛骨悚然”地汗流浃背吧，夜读声，只是用作摧摧眠。寻声里，没有几个大声的。
【大声吧】2018.5.6
1.中国戏剧中的大声唱腔是老生、武生、红生、净行、丑行、老旦等行当，他们在台上演唱时用的是真嗓。
2.呐喊着，吼叫着，可以看作是一种内心的释放。
3.学生问：老子说“希言，自然”，孔子讲“君子讷于言而敏于行”，而斧正堂却要倡导大声朗读，甚至于吼叫呢?
老师答：老子和孔子那时候是三月不知肉味，而我们现在是天天吃肉。
【大声吧】2018.5.5
1.来电：我听了你几次大声读，普通话音不准，读声不好听，我来读绝对的要比你好。
回答：谢谢!请开始吧!
2.大声朗读可改善腰酸背痛。同时，胃肠的血液循环也会更加流畅，排解掉腹腔的寒气。
【大声读吧】2018.5.4
1.大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。
疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，
只有在诵读中才能真正感受到；
文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
【大声吧】2018.5.3
1.放开嗓子大声朗读。朗读的过程是把视觉的刺激反馈给听觉，并加以确认，还会用到唇、舌、喉等身体的各个部位。这样一来，朗读就能充分调动身体，带给大脑的刺激比默读多得多，记忆也更加深刻。
【大声朗读吧】2018.5.2
1.希泊来是德国一位杰出的语言天才。他能够在短短的3至6个月时间内，学会了某一国家的语言，运用的便是大声朗读的方法。
一篇相同的文章，希泊来也是一遍接着一遍地大声朗读，有时兴奋不能，会一直读到深夜。希泊来好多次被房东赶出门，原因是他的大声朗读让房东无法接受。
2.井上有一是日本一位伟大的书道艺术大师。他一生谨微慎之地从教，业余时间全部投入毛笔与墨汁的运动之中，他的汉字书道作品让毛笔与墨汁创造出的境界，超越了中国书法，也超越了日本禅意，达到世界艺术高峰中的一座。井上有一在作品创造时，都是用尽全身气力大声朗读，甚至是达到歇斯底里般地吼叫着文字，最终把自己内心中的灵魂唤出来，然后随笔倾泻到白色的宣纸之上。
3.莫言是中国一位诺贝尔文学奖获得者的作家，他在上完小学五年级后，不再正式上学，凭借认识的500个汉字的发音和形体，直接面对社会，在放牛的空旷厚野中大声朗读，在棉花厂的工人面前大声朗读与呐喊，在部队的军校讲台上狼嗥般地的醄醉发言。莫言用神奇大声的独特高密普通话，震鸣起“蒲松龄”故乡的文学韵律，让前后干年的高密故事人物魂魄齐集自己笔下，任由“发号施令”，激活在一部部小说里。
【大声朗读吧】2018.5.1
1.昨天晚上，散步间在路边看莆仙戏，听到戏台上老生大声唱腔戏词，伴随着十番八乐节奏而震动满场，心头跟随一震，难道，莆田本土语言与官方语言之间的秘密通道，竟然就藏在这一“非遗”戏剧文化中，倡导大声朗读的形式以舞台表演的方式长期地被保存着，并悠久地在传播着。
2.在漫长的中国古代，交通不发达，商业困步，信息闭塞，语言的传播就在方圆20公里内，而中国古代文化的传播却是那样发达，其依赖体系是什么呢?是考举制度，是舞台戏剧?……
【大声朗读吧】2018.4.30
1.<秋硕小学的高声朗读中>董子睿同学有点“感冒”样的声音，我们看重的是，他的音亮足够大。大声朗读≠大声说话，我们能够大声，但我们更可以做到的是，控制自己的声音。
2.很多年过去后，我们回忆那些年的语文课文，老师们在课堂上讲了些什么话，基本上都已忘却，然而能够在脑子里再现的是，就是课文中文字呈现出的声音了。
3.晚上，散步间在路边看莆仙戏，听到戏台上老生大声唱腔戏词，伴随着十番八乐节奏而震动满场，心头跟随一震，难道，莆田本土语言与官方语言之间的秘密通道，竟然就藏在这一“非遗”戏剧文化中，倡导大声朗读的形式以舞台表演的方式长期地被保存着，并悠久地在传播着。
【大声朗读吧】2018.4.29
1.分享深圳秋硕小学的“高声朗读”，廖老师的朗读如果放在斧正堂，我们的要求是，大声一点，再大声一点，然后持续地大声着。
2.我们在朗读上的大声要求，是针对方言区的发音系统，在另种语言学习时，全力以赴地建立起神经系统的联系。是一种有如“帝王蛾”出茧一般的挤压活翼的过程。
【教育叙事】的闲言碎语2018.4.28
1.听自己的有声声音，听自然的有声与无声声音，让自然的声音与自己的无声声音同频，然后无障碍地表现为有声语言，无声文字。这是一个简单又复杂的环状结构。
2.自然法则，是闭环式的圆状法则。
【大声朗读吧】2018.4.27
1.长期的大声朗读后，日常的说话声音掌控可以运据得更加自如。
2.我们追求的是，自然的声音，所谓的自然的声音，就是不加粉饰，纯人工发音的原味声音，只有这样的声音，才能衔接好日常生活，才能让自己与真实的生活无缝相容。
3.发出响亮的朗读声，是自信生活的一种表现，这种表现的目的，是为了构建起阅读，写作，生活，理解，朗读，说话，交流，生活的圆环式自我独立个性形成。
【跑在马拉松路上】的自言自语2018.4.26
1.如果把大声朗读当作马拉松跑一样，那么，每天的大声朗读就是在路上。
2.那天，听完了94岁的叶嘉莹先生3小时不休息站立讲台，吟诵中国古诗词，内心除了感动，还有一种感悟。
3.现代科技时代的一个非常感动人的超越，那就是，我们的声音痕迹可以保存在时空中了，哪怕是很平凡的人民，都拥有了这样的刻记与保存。
【大声朗读吧】2018.4.25
1.读什么，并不重要，重要的是怎么读。
2.有时候，朗读什么和怎么朗读都不重要，重要的是谁在朗读。
3.有时候，谁在朗读，读什么，怎么读，都显得为次要的，重要的是，谁在听。
待续（2018.4.25-2018.4.16）
这样的记录，对于别人来说，可能没有什么作用，但肯定会有所启示的。
这样的记录，对于我来说，可以把零碎的想法集中起来，然后，再好好地想一想，有时间里，捋顺一下，就会形成一种属于自己的思考。
