回家童童正在看电视，作业一点没写。有种心情低落到谷底的感觉。带她写了一点生字，又开始口算打卡，三位数加三位数，她不愿意列算式，都是口算，口算错误率又很高，三十题抠了半个小时也没完，我想带她找方法。她不配合，我不给她继续做了，后面也不让她再写了，自己一个人抱着小宝，心里堵的不行，想着想着就大哭起来。

边哭边说：你为什么不写？一天都在干嘛？你想让妈妈怎么做？我要疯了你知道吗？

哭了一会说了一会，心里舒服了，带着小宝喂奶，我也不管不顾了。心里空唠唠的，充满了失望，失落，沮丧，茫然。

晚上老师和童童视频，问她最近情况，今天作业情况，说了一些具体执行操作的方法，我感觉被支持到了，童童情绪也好一些，按照老师说的做起来。刚刚才把作业发给老师，童童说老师回复：加油！我感到轻松。

一会小宝睡下，和童童平和的沟通下，希望能清晰的表达自己的需要。我的需要是什么？我不想陪她写作业，是为了满足我轻松的需要，回家后我想要一个轻松的氛围，只要带好小宝，顺便腾出点时间处理工作的事情。