《朗读者》的播出不仅开启了与我们第一次的“遇见”，更多的则是通过“遇见”让我们用无声的文字发声，用倾诉、朗读一起去遇见生命中的美好，去感受内心的每一次感动。
说起感动，该怎么形容它呢？不是单纯的落泪，不是肤浅地感怀，它是一种人文精神，是人与人心灵上的共鸣。感动源于那些微不足道的却意义非凡的一瞬间。
还记得前几天即将离开沈阳市皇姑区昆山二校研修基地时的场景，我们每个人的内心都充盈着感动。回首大屏幕上那一幕幕我们学习生活的场景图片、视频剪辑，慕然发现，这个礼物是那么的弥足珍贵，深深印在我们心灵的不仅仅是满满的学习收获，更多的则是感动，感动于昆山二校教师们给予我们的每一次细致入微地关怀。
这座充满魅力的校园，让你如同回家一样，家人并不陌生，每个人都和善的面带微笑。他们不计较你的出身，不因你是农村教师而疏远你。每一句亲切的话语，如同阳春三月里最动听的歌声；温馨地关怀是我们在春日里最美的遇见。千言万语道不尽内心的感激之情，唯有传承魅力教育精神，才是我们最好的感恩方式。
信息技术教师用了一夜的时间，为我们端上了一道丰盛、美味的视觉盛宴大餐——一部唯美的教育记录短片，每个人都看到了自己最好的一面，有的情不自禁地拿起手机，记录下这撼动人心的画面。观看着这个精心为我们准备的临别礼物，此时，再多的语言也表达不尽我们心中的感叹，唯有沉默与泪水能表达我们内心最真实的感言。
目睹了孙旭老师红红的双眼，倾听她哽咽的语言，我悄悄地抽出纸巾，蒙上了我迷蒙的双眼。此时此刻，再深情的临别赠言，又怎能淋漓尽致地表达出我们内心的感动呢？唯有无言是最好的祝福，默默地在心里祈祷昆山二校的魅力教育精神能代代相传。
感动不仅仅是“遇见”，它的形式有很多种。口渴了，朋友买来一瓶水送给你，是感动；下雨了，父母为我们送上一把伞挡雨，是感动；伤心时，有人用温暖的话安抚你受伤的心灵，是感动；节日里，收到一份小小的节日礼物，是感动；清明节前，礼堂里孩子们那一场演讲比赛，更是感动……
大清早，看见了办公室里老师们正在为孩子们化妆的场景，紧张而有序。一个个小天使穿着盛装，正翘首企盼着他们小学生涯中的又一次历练与成长。
活动开始了，小主持人动听嘹亮的声音拉开了演讲比赛的序幕。随着节目的一个个进行，无论学生或老师都深感活动的意义所在。与其说是孩子们在老师的指导下有所成长，不如说老师在孩子们的表现中有所收获与感动。又用了感动这个词，是呀，很多教师们被孩子们的演讲打动了，她们的朋友圈到处是孩子们演讲的小视频。孩子们动了情，老师们动了心。很多老师被孩子们那浓浓的真情所打动，留下了感动的泪水，我又一次感受到了这样令人难忘的瞬间和场景，因为感动，所以感动。感谢孩子们，你们的真心真情真表现，让我们这些教师不仅感动着，也成长着，收获着。教育无痕，成长有印！
有一种心情，叫做感动，什么是感动？它如一缕温暖的春风，抚摸你的脸颊；如一泓清泉，洗涤你内心的风尘；如一缕阳光，照亮你内心昏暗的角落。为自己感动是一种唯美，为别人感动是一种优雅，为生命而感动，则是一种震撼！
因为爱着你的爱，所以感动着你的感动！
